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* 教科版 三年级 语文 上册 第六单元 看课题,同学们有什么问题? (1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用? 例 薯 嫁 菌 例子 红薯 出嫁 细菌 lì shǔ jià jūn 我会认 饲 率 诱 饲料 效率 诱导 sì lǜ yòu 我会认 请同学们初读课文,想想课文主要写了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆的。 学习第一至第四自然段: 默读第一自然段:什么是克隆?文中是怎 样说明的? 2. 怎样读第一自然段,谁来试试? 默读第二自然段,边读边画出写动物的 “有性繁殖”“无性繁殖”的句子,它们有什么 区别?你是怎么理解的?小组交流,汇报。 植物是如何克隆的呢?自读课文第三自然段,画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子,文中介绍了哪几种植物的克隆?奇妙在哪? 学习第五自然段: 高等动物可不可以克隆呢?自读第 五自然段,你读懂了什么? 2. 第一只克隆羊叫什么?名字是怎样得来的?“多利”的诞生有什么意义? 学习第六至第八自然段: 克隆技术是怎样造福人类的?你读懂 了什么?除了书上的,你还了解哪些? 说说克隆技术的意义何在。 ①克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种,培育品质优良的家畜等方面有重要意义。 ②克隆在保护生态方面有重要意义。 ③克隆技术在医学上有意义。 学习第九自然段: 克隆技术正向人类展示它诱人的前景,那么,它在哪些方面,有什么样诱人的前景呢?请你联系生活实际,发挥想象。 齐读全文:课文写了什么,按照什么 顺序写的?用了什么说明方法? 2.读了课文,你有什么想法? *
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