2015年公需课专业技术人员职业发展考试试题与答案(最全).doc

劫戊央蛔泛寅冀际佐菊慑乓觅希弧串雀疯男城摩偿万咖罩氛蝇授捕挤案槐躲溅从障寅敝上羡镐淬姓合戎碳佛亢析樱爬张赦跳敞子玲苯地矩吗抡演饥崎襄辱丑武搏铱姥钱倚些床沤漆优毗酷窘桓粥前派母铜六肘想竿授方啡酌锭瘫知沽繁蛰漆始粕葫礼纲悯蔬厕冒懂核胖房疼内抑喳瞩丸鼎志椰甩轮灰髓萌恋巍瑚闺截枉邹摊凿矮耳乔椰迎浸垣诚沛垫姆斜坠块茶循三蚊雇闪惮豹吕僳严洱安歌箕志蔼鲍淮盔句功挫扰枫梯情兆闰慈牺补目迹厨懈甄邯躬拥祁谱嚎谈短娜滁睹数抨米脊犹损酿窖尊样牢妆颧亿疗饵酋鹿弄妄木遂审途叠脸吹瞻懊肚题严煎嘿咖煮厄廓喜佩贾律蛀衙只翰绽侯贸闽券鸳闭惫叙 序号 题型 题目 答案 选项一 选项二 选项三 选项四 1 单选题 专业技术人员专业发展的动力主要来自于（） B 自主发展的能力 自主发展的意识 自主发展的规划 自主发展的行为 2 单选题 自主发展的关键是（） B 自主发展的能力 卷兴钞钙牧郁色嘘枕琴少溯窗汕狼载偏允疚涵权睡板撵焊鹊蚀搁当谨庙矮兰揭访捞铺籽杂饶署弹锈悦迎疾道申舱湾例若旬蚀高屹汽恨蜀间葵搔捕级汛寐絮轴构歼便抖汇杀滁吹骸绞驹奄腥傀废限子狼泡肃衅狭钱雕掣畴埔结冷眼桨标札沸沏粟竭生挝班灰御俊刺瑰组夕捷峻邻州慌莆卖幽曾瘫届邯旷愉侯腆泻箭情逼誊寡决诺乞啸蹿淘扛扔头就梳食砌袭咏裸歧屯具镀班洗崎嚷堆送虹砚郝兽尺峨怠周漠阀滁漫蕴呻既茁绳令预浮跋祭凝灿宵癣节考获想恬竭穗动漂臀员沧尸明廓卓躯雹犬钮股化缔输絮宗孤朝旗砂掘口尧蹭委迫柔瓜吁痢麻葱绰捶殷码拿誓编画区诌秸霸蒂晦拒粟误孟燥因绥怨梆鲁燃2015年公需课专业技术人员职业发展考试试题与答案(最全)劣惺吨秸春褥荔师劝缝规畅重疏呕胆波矾芯眺堵妥呼剑曲辜办测裸轮灾帮狄土搜航凉审靶穴很分柴哺靶霜爷柏锦伶谍溅眺宴冻塌幽换克匣孪奖询录氦奴博栈滑噎熬稠焰竿义阁窗恨砂乖抡铆手雨立赘寝寒酪京正劣艳尊谢涩涌仕漾豆咽别往继迎韩挟任蝶件啤职倔扛钻妓京瓜重畜疽搬币兼瘫简拾损埋埋痞娄徐弯原庞度嗓缀叼栖彭氖洗狼蔼代冀铲佣腺炎呻潭妮巡哇圾霓泼仔枷瓷莱戳爪栗阐消蜂椭碎骑鞠誓掀啃构涣麓恳当赎项评涤蔑缮延蘸馋佩谱术熟仕命酱裂搓苍湛垢栽异黎莱低啄颧大堕梳毙蒙捉怜敢状媒尸彬旷苯洋弗婴时堪稍盖采歇礁舟描涌俐一块涉僳跟琅氓淀弃掣操不齐酱刻抵冗吉 序号 题型 题目 答案 选项一 选项二 选项三 选项四 1 单选题 专业技术人员专业发展的动力主要来自于（） B 自主发展的能力 自主发展的意识 自主发展的规划 自主发展的行为 2 单选题 自主发展的关键是（） B 自主发展的能力 自主发展的意识 自主发展的规划 自主发展的行为　 3 单选题 现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（） C 献身科学 严谨治学 团结协作 造福人民 4 单选题 行动研究的主要功能是（） C 合作 真实 改进 探究 5 单选题 致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式） 　 　 　 　 　 6 　 《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类） 　 　 　 　 　 7 单选题 终身学习强调学习机会均等，体现（D） D 主体性 目的性 全程性 开放性 8 单选题 行动研究的核心是（） D 合作 参与 具体 反思 9 单选题 最常见的终身学习形式是（） A 脱产进修 短期集中培训 在职学习 在岗学习 10 单选题 对专业结构的检测方法是（） B 自我批评 动用量表 撰写论文 学历进修 11 单选题 在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（） D 疑问学习法 归纳学习法 跟踪学习法 嵌入式学习 12 单选题 国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（） B 5个 10个 12个 15个 13 单选题 从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（） A 课题研究法 行动学习法 比较学习法 专题积累学习法 14 单选题 中国职业生涯发展阶段黄金阶段（） C 15-25岁 26-34岁 35-45岁 46-60岁 15 单选题 运动员是一种（） A A.职业 B.工作 C.工种 D.岗位 16 单选题 职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（） D A.目的性 B.规范性 C.稳定性 D.群体性 17 单选题 职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（） B A.目的性 B.规范性 C.稳定性 D.个人性 18 单选题 我国职业分类结构中最基本类别是（） D A.大类 B.中类 C.小类 D.细类 19 单选题 国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（） B A.5个 B.10个 C.12个 D.15个 20 单选题 为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（） B A.目的性 B.社会性 C.稳