《记念刘和珍君上课.pptVIP

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《记念刘和珍君上课

陶渊明挽歌译 茫茫荒野草枯黄,萧瑟秋风抖白杨。 已是寒霜九月中。亲人送我远郊葬。 四周寂寞无人烟,坟墓高高甚凄凉。 马为仰天长悲鸣,风为萧瑟作哀响。 墓穴已闭成幽暗,永远不能见曙光。 永远不能见曙光。贤达同样此下场。 刚才送葬那些人,各自还家入其房。 亲戚或许还悲哀,他人早忘已欢唱。 死去还有何话讲。寄托此身在山。 ——文天祥《正气歌》 是气所磅礴凛烈万古存当其贯日月生死安足论 讲读第一部分: 阅读课文第一、二节 问题:(1)、鲁迅先生为什么要写这篇文章,并从一、二节中找出相关的句子。 纪念死者(悼死者) 写给段祺瑞政府和走狗文人 (嘲讽、愤恨) 写给快要忘却这件事情的国民(醒庸人) 中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天, 本文不为刘和珍立传,为什么全文开头要用史家笔法点明开追悼会的日子呢?在“那一天”前长长的定语又起什么作用呢? 交代事情的起因,让人们永远记住这个令人悲愤的日子,也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子。用“民国”作纪年,这是愤怒地揭露和批判,包含讽刺意味。 词语品析 “徘徊”一词表露了作者心情的哀痛、悲伤,再用一“独”字,设置了环境,渲染了气氛,有力地衬托作者对死难青年悼念之情的深沉、真切。 “毅然”一句表现了刘和珍是一个敢于反抗黑暗势力、追求革命真理的青年,也揭示了她敢于斗争的思想基础。 “痛定”是从成语“痛定思痛”来的。这句话的意思是:用文章来表达自己的悲痛,是必须在痛苦的心情平定之后。表示此时作者仍沉浸在巨大的哀痛之中。 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头! 真正的革命者 直接面对,不回避 直接面对,不回避 为人民的苦难而哀痛的人 以能为人民谋幸福而感到幸福的人 容易忘记烈士鲜血的民众, 麻木的灵魂 (1)是针对上文程君的“正告”,表明“写一点东西”是出于自己内心的需要,而不是别人的提醒,是为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思。接下来连用两个“只能如此而已”,是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的,然而又只能用文字来纪念,这种反复回荡的语言,正反映出鲁迅先生悲愤之强烈。 第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了” 句子品析 是为了揭露和控诉黑暗的世界。 第二处写“我们还在这样的世上活着,我也早觉得有写一点东西的必要了” 句子品析 这里强调“必要”,突出了写这篇文章的动机。 “必要”,在于唤醒庸人,要人们牢记这笔血债。 第三处说 “忘却的救主快要降临了吧,我正有写一点东西的必要了”。 句子品析 作者借写作缘起,把发生惨案两周来各方面的动态都概括进去了,将笔触涉及到哪几类人? (从文中找出一些句子体会)有什么感情倾向? 中间状态的市民 反动势力 爱国力量 作者的态度和感情 哪类人 尊敬、悼念、激励 揭露、嘲讽 (哀其不幸,怒其不争) 哀伤、唤醒 讲读第二部分 1、仔细阅读这部分的内容, 讨论一下,刘和珍君到底是个怎么样的人? 作者记叙了刘和珍的哪些事迹?刘和珍是一个怎样的人? ⑴生前爱看鲁迅文章;生活艰难,毅然预定《莽原》全年 毅然 追求进步思想 (2)参加师大学潮斗争 “反抗” “微笑”“温和” “黯然”、“泣下” 斗争精神 温和善良 有责任感 (3)前往执政府请愿并被戕害 “欣然” 爱国热忱,并非受人利用 ★刘和珍:是一个渴求真理与进步,富于斗争精神和社会责任感,温和善良而又有思想、有爱国热忱的青年学生。 作者反复写刘和珍的“微笑”和“温和”有什么作用? 1、突出刘和珍纯洁、善良、温和的可贵 品格。 2、展示刘和珍对师长的尊敬。 3、戳穿反动派的谎言,反衬反动文人的卑劣。 4、揭露段祺瑞执政府的凶残。 下列每段文字中,都有一个修饰语是表明人物特点的,并指出表现哪方面的特点 ①然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。 答:________________________。 ②待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续 引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。 答:________________________。 ③我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。 答:________________________________。 ①毅然,表现人物追求真

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