最小公倍数 例3 新.pptx

最小公倍数（例3） 分数的意义和性质 一、创设情境，引出研究问题 1. 请仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息？ ①要用这种长是3dm，宽是2dm的墙砖铺一个正方形。 ②使用的墙砖必须都是整块的，不能切割开用半块的。 ③问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米，最小是多少分米？ 如果用这种墙砖铺一个正方形 （用的墙砖必须都是整块）， 正方形的边长可以是多少分米？ 最小是多少分米？ 2. 我们先来研究正方形的边长可以是多少分米。你有办法解决这个 问题吗？ 3. 画一画：长是3dm，宽是2dm的长方形画一画，拼一拼。 一、创设情境，引出研究问题 绿色圃中小学教育网 http://www.L 3dm 2dm 我第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行，拼成了一个边长是6dm的正方形。 铺法一： 课件PPT 二、小组合作，探究解决问题 课件PPT 3dm 3dm 2dm 2dm 2dm 铺法二： 绿色圃中小学教育网 http://www.L 我第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行，拼成了一个边长是12dm的正方形。 课件PPT 课件PPT 3dm 3dm 3dm 3dm 2dm 2dm 2dm 2dm 2dm 2dm 用长是3dm、宽是2dm的小长方形可以拼出边长是18dm，24dm，30dm……的正方形吗？ 正方形的边长有什么要求呢，最小的正方形的边长是多少呢？ 课件PPT 正方形的边长即是2的倍数，又是3的倍数，也就是说边长只要是2和3的公倍数即可。 所以正方形的边长可以是6dm，12dm，18dm，24dm…… 最小的正方形边长：6dm 课件PPT 5. 我们长2dm、宽3dm的长方形可以拼出多少个边长不一样的大 正方形呢？说说理由。 6. 用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗？说说理由。 ①不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，拼不成边长是8的正方形。 ②实际动手操作。 三、加强应用，巩固练习 1. 有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少 有多少颗？ 答：这堆糖至少有12颗。 三、加强应用，巩固练习 2. 如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ 咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。 答：可能是18人或者36人。 四、课堂小结 本节课你有什么新的收获？ 五、布置作业 作业：第72页练习十七，第10题、 第11题。