开辟文明交往航线说课.pptVIP

;一、教学理念;一、教学理念;二、教材分析;二、教材分析;二、教材分析; 3、情感态度与价值观 （1）通过对新航路开辟过程的认识，使学生感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。 （2）通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，同时该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。;二、教材分析;三、教学方法;四、学情分析;五、教学过程; ;;;　;材料1： 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志。 ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯 ;材料4（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们 。 ——迪亚士 ;;假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件， 你才可以远航？;为什么能开辟新航路? （条件）; ;;; 自主探究三：新航路的开辟对人类历史进程有重要影响。你认为它是人类文明交流之路，还是世界市场联系之路，还是殖民掠夺之路？简要说明理由。;;价格革命;东亚儒家文明;材料一：“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。” ——马世力主编《世界史纲》（下），上海人民出版社，1999年版P14。;;这是一张15世纪欧洲人绘制的世界地图。当时，在欧洲人看来，世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方。他们不知道太平洋，不知道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南极大陆。; 《坤舆万国全图》（17世纪初）以地球为一圆球，把东、西方两个已知世界汇编在同一幅地图上，引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念。;; ;哥伦布在瓜纳阿尼岛登陆（1492年10月12日）; 新航路的开辟是一部人类文明发展的历史，也是一部亚、非、拉地区人民血与泪的历史。谈谈你的看法。;三、 影 响; 新航路的开辟给人??带来的是曙光还是灾难?;1、新航路开辟中的人物研究 2、新航路开辟中的政府作用研究 3、郑和下西洋与新航路开辟的比较研究 4、哥伦布究竟给美洲带来了什么？ 5、嫦娥探月工程之团队精神 6、海洋（南极、太空）生存之我见 7、南极开发如何趋利避害 8、航海家（航天员）的心理素质研究; 开辟文明交往的航线;牛刀小试;牛刀小试;3、关于新航路开辟的历史意义的叙述，不正确的是: A.加强了欧洲和亚洲、非洲以及澳洲之间的联系，各地日益连成一个整体 B.世界市场的雏形开始形成 C.加速了封建制度的解体，促进了资本主义的发展 D.世界贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸;;; 人类的足迹踏过广阔无垠的平原和荒漠，走过茫茫无际的海洋，又将探索的目光投向天空，去探索浩瀚宇宙的无尽。同学们，我们一起做勇敢者吧！像水手一样怀揣梦想去探索未知的文明世界！; 开辟文明交往的航线;六、 預期效果 ;;奥斯曼 土耳其;贵金属价格