9.1反比例函数 学案.pdfVIP

9.1反比例函数 班级 姓名 学号 学习目标 1.理解反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而 识别反比例函数. 2.能根据已知条件确定反比例函数的表达式. 学习重点：1.理解反比例函数的意义. 2. 确定反比例函数的表达式 学习难点：1.反比例函数表达式的确定. 2. 根据已知条件确定反比例函数的表达式. 教学过程 一、自主探究： 1．什么是函数？ 2．什么是一次函数？什么是正比例函数？它们的一般形式是怎样的？ 3．我们还记得，在小学里学过，什么叫成反比例关系吗？ 4．如果路程s 一定，那么速度v 和时间t 成什么关系？ 二、自主合作： 1．尝试：汽车从南京出发开往上海（全程约300km），全程所用时间t(h),随速 度v(km/的变化而变化. （1）你能用含v的代数式表示t吗？ （2）利用（1）的关系式完成下表： v/(km/h) 60 80 90 100 120 t/h 随着速度的变化，全程所用时间发生怎样的变化？ （3）时间t 是速度v 的函数吗？为什么？ （4）时间t 是速度v 的一次函数吗？是正比例函数吗？为什么？ 2．思考：用函数关系式表示下列问题中两个变量之间的关系： （1）一个面积为6400m2的长方形的长a (m)随宽b (m)的变化而变化； （2）某银行为资助某社会福利厂，提供了 20 万元的无息贷款，该厂的平均年 还款额y （万元）随还款年限x （年）的变化而变化； 1 沭阳县怀文中学 3 （3）游泳池的容积为 5000m ,向池内注水，注满水所需时间t (h)随注水速度 3 v (m/h)的变化而变化； （4）实数m 与n 的积为-200，m 随n 的变化而变化. 3．讨论交流． 6400 20 5000 200 函数关系式a = b 、y = x 、t = v 、m = －n 具有什么共同特征？你 还能举出类似的实例吗？ 4．概括总结． k 一般地，形如y = (k为常数，k≠0)的函数叫做反比例函数．其中x是自变量，y x 是x 的函数，k是比例系数. 5.概念巩固:下列关系式中的y 是 x 的反比例函数吗？如果是，比例系数k 是多少？ 4 1 （1）y = ; （2）y = － ; （3）y = 1 －x; x 2x x （4） xy = 1; （5）y = 2 ; （6）y = ( 2 －3)x －1 k 反比例函数通常有三种表达式：y = ，y = kx －1 , xy = k （上述三个式子中k x 均为常数且k≠0）. 三、自主展示： 例1：判断下列函数表达式中，表示反比例函数的是哪几个？ x 3 （1）y = 4 ;