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暑假快乐作文辅导第一期十 （如何进行外貌描写） 一 找对头，词语搭配练习。 （ ）的脸 （ ）的脸 （ ）的脸 （ ）的脸 （ ）的头 （ ）的头 （ ）的头 （ ）的头 （ ）的手 （ ）的手 （ ）的手 （ ）的手 （ ）的个头 （ ）的个头 （ ）的个头 （ ）的个头二 秘密大公开，一看就懂。 那么什么是外貌描写？如何写好人物的外貌呢？外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。写外貌一定要抓住人物 2．这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣 三、有时，描写人物外貌，还可以加上自己的想法，以表达对你所写那个人的态度。 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ——鲁迅《祝福》 三 同学们请阅读下面的片段，比比今天谁的收获最大！ 老师的眼睛（节选） 　　一次单元考试，我们全班同学都不知道考试的结果怎样。上课时，你带着满面笑容，拿着考卷走进教室，双眼扫视了一下全班同学。您的眼睛里闪烁着一种喜悦的光，从您的眼神我们看出您的高兴，就知道您在表扬和鼓励我们。 　　老师，您的眼睛经常布满血丝，您那眼睛告诉我们，您经常熬夜。看着刚发下来的作业上的批改符号，我们知道，这符号上凝结了您的多少心血啊！ 1、小作者在对教师的外貌描写上用了（　　）Ａ、整个人进行描绘，Ｂ、部分刻画。Ｃ、加上自己的想法， 　　2、根据阅读，完成下面的填空，体会小作者的写法。 　　老师有一双（ ）的眼睛，有一双（ ）的眼睛，有一双（ ）的眼睛。从这双眼睛里我们读懂了（ ）。 3、读一读，想一想，把自己喜欢的句段抄写在下面的表格里 四 快乐加油站， 我是是小作家，能给下面的作文补充完整。 可爱的“小冰洋” 　 奶奶家隔壁有个小男孩，名叫周冰洋，大家都叫他“小冰洋”。他今年五岁， 的脸上镶嵌着一对 眼睛， 鼻梁，（加油）嘴唇 ，样子很逗人爱，我非常喜欢他。他很聪明，但有时调皮起来干点事，逗得你又好气，又好笑。 （终点到了，你拿到了红旗 ） 六 妙笔生花，写我喜欢的一个人的外貌 100 200 300