植物的一生第2课时.ppt

注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证，在研究一个变量时，其他变量必须相同。 种子的萌发 3.实验设计 * * 科 学(浙教版)七年级上册第3章第五节 植物的一生（二） 思考： 种子是否成熟、成活、休眠有无解除，及种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等 １.种子的萌发可能会受什么因素影响？　　 变量 ２.这些因素中，哪些是自身条件？哪些是外部条件？ 次要变量： 种子是否成熟，成活，种子的形状、大小、饱满程度等 主要变量： 温度、水分、空气等 ３.怎样比较主要变量对种子萌发的影响呢？ 控制变量法 探究活动 种子萌发需要什么条件？ 1.提出问题： 2.建立猜想或假设 要有充足的水分； 要有空气； 要有适宜的温度等 3.设计实验 0℃ 无 有 0℃ 有 有 0℃ 有 无 丙组 40℃ 无 有 40℃ 有 有 40℃ 有 无 乙组 20℃ 无 有 20℃ 有 有 20℃ 有 无 甲组 温度 空气 水分 温度 空气 水分 温度 空气 水分 C种子 B种子 A种子 讨论： （1）在同组内，A种子与B种子、B种子与C种子、A种子与C种子在变量上各有什么差异？ （2）不同组间A种子之间存在什么差异？B种子之间和C种子之间呢？ （3）能否对甲组的B 种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？ 不能，因为有两个变量 4.实验检验 上面三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5天，观察哪粒种子发芽了。 5.分析实验结果，得出结论 实验结果： 甲组的B种子发芽了 结论： 种子萌发需要充足的水分、适宜的温度、空气。 讨论： 农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？ 因为种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气 种子具备了萌发的条件就会萌发。那么，种子是怎样萌发的呢？ 豌豆 玉米 种子的萌发过程 新植物体是由种子中的胚发育而成的，胚是新植物体的雏形。 植物种子刚萌发时还不能进行光合作用，它发育的能量最初来自哪里？ 种子中的胚乳或子叶中贮藏着丰富的营养物质，这些物质里都蕴藏着很多的能量为提供给种子萌发时所需。 讨论： 讨论： 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌发过程中起什么作用吗？ 提供营养 水稻种子萌发的最适温度和含水量 提出问题—建立假设—设计实验—实验数据分析—交流和评价 1.提出问题： 1.水稻种子萌发的最适温度是多少？ 2.水稻种子萌发最适合的含水量是多少？ 2.建立假设： 1.水稻种子萌发的最适温度可能是20 ℃ ？ 2.水稻种子萌发最适合的含水量是75％？ 本实验中涉及的变量 主要变量： 、 、 。 空气 水分 温度 本实验中为探究与温度的关系， 必须控制 　 条件相同。 空气 、 含水量 为探究与含水量的关系，必须 控制空气、温度条件相同。 次要变量：种子的形状、大小、饱满 程度等，这些次要变量在本实验中都 应控制为相同。 *