湖北省保康县第一中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文Word版含介绍.doc

湖北省保康县第一中学2015-2016学年度下学期高一年级第一次月考语文试题 ★祝考试顺利 ★ 时间：150分钟分值150分 第I卷（选择题） 一、选择题（共9分，共3小题，每小题3分） 1．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是 A．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B．他最终为自己的腐败堕落付出了代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。 C．中国海军多次成功护送商船顺利通过亚丁湾，震慑了索马里海盗，在世界上赢得了 很好的声誉，使世界各国对我国海军侧目而视。 D．京广高速铁路是中国目前建成的最长一条时速300公里以上的高速铁路客运专线，乘坐这条高速铁路上的客车，乘客都有如坐春风的感觉。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。今天是昨天和明天的接力处，_________。_________，_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ②因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ③接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ④今天的事应该今天完成，不能推到明天 A．④①②③ B．④①③② C．③②①④ D．③①④② 3．晚上，上弦月忽明忽暗地挂在天空，走在乡问的田埂上，他诗兴大发，随口说出一上联： “三分月色不嫌瘦”，但一时犹豫不知道下联用哪句。你觉得最合适的下联应该是 A．一片蛙声更觉闹 B．十里荷香犹觉幽 C．一片蛙闹更清幽 D．十里清风倍感静 二、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。（共9分，每小题3分） 中国古琴 传承几千年的中国古琴为历代文人墨客所钟爱，其艺术表现力可见一斑。 深邃、简洁、从容，古琴的表现力让听者为之动容、动情，幽深的情怀直达心底，激荡、回旋。古琴的有效弦长特别长，因而振幅大，振动时间久，其余音绵长不绝。余音绵长不绝，可以在演奏中出现古琴所独有的“走手音”，“走手音”使本来是点状的音连成一条圆柔的曲线。 弹拨乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯，在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但是在表现深邃、悠远和更强烈的震撼力上，有着明显的欠缺。然而，古琴的“走手音”却恰恰能弥补这样的缺憾，其造就的线状音迹能让声音产生游动感，从而产生绵延无限的音乐感染力。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。 此外，“走手音”还可以使古琴之音产生逐渐弱化的听觉效果，由实而虚的张力方向使得琴音超逸而绵延，深远无限。这与拉弦乐器或吹管乐器所创造出的线状音迹的表现力有着很大不同，古琴的渐弱效果是靠琴弦的振动产生的，时间有限，强度逐渐减弱，是自然产生的状态。从听琴者的角度来说，音色减弱迎合了人的心理变化趋势，很容易激发出人们对人生的感情和其他更为丰富的情感体验。 古琴之所以能营造独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展，这往往能给听琴者厚重、低沉、深邃、悠远的感受，并激发听琴者价值、意义上的感悟。 无论从琴歌、琴诗，抑或从琴曲的文学内涵来考量，古琴与文学都有着渊源。古人喜抚琴吟唱，琴歌以诗为主体，配合琴曲。琴曲、琴歌中都蕴藏着丰富的文学内涵，或能叙述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。例如《广陵散》《胡笳十八拍》等，都有着深刻而动人的故事背景，反映了主人公高尚的气节、英勇的气概或内心丰富的感情。而琴曲《潇湘水云》等，则是借景抒情，暗示南宋王朝政治飘摇，琴人满腹担忧。 艺术与美学有着不可分割的连带渊源，从古琴艺术中，我们可以轻松领略到中国传统美学的特质所在。中国文人所崇尚的意境美、神韵美、品格美在古琴的艺术表现中一一渗透。古琴艺术写照天地万物、人生百态，以形传神重神韵，以物写心重人格及意境，以学求悟重妙悟，追求“以己之心会物之神，以达于天地之道”的审美境界。 《鼓琴训论》中说：“凡鼓琴，必择净室高堂，或升层楼之上，或于林石之间，或登山巅，或游水湄，值二气高明之时，清风明月之夜，焚香净坐，心不外驰，气血和平，方可与神合灵，与道合妙。”这正是琴者的审美追求。这与我国文人所追求的精神意境有着极大的契合之处。“采菊东篱下，悠然见南山。”崇尚自然，追求心灵的回归、人格的纯净，注重意境之美，正是以陶渊明为代表的中国古代文人所遵从的审美心理。 (有删改) 4．下列有关中国古琴“走手音”的艺术效果的表述，不正确的一项是( ) A．中国古琴的“走手