可爱的秋天介绍.doc

小三班主题活动 《可爱的秋天》 主题教育计划 主题名称： 可爱的秋天 年 龄 班： 小三班 预设时间：（ 4 ）周 11月 9日—— 12月 4日 主题说明 秋天是丰收的季节，是个充满喜悦的季节，丰富多样的树叶给孩子提供了探索的主题活动，从了解马路上的树开始，通过各种活动形式引导幼儿观对于更深一步的特对孩子来讲蕴涵着许多教育的契机，储藏着孩子们期待发现与探究的问题。1．观 “囡囡家”、“宝宝家” “乐乐超市” “银行” “公交车” “小舞台” “建筑工地” 区域活动 益智区：提供五官贴图、各种水果，进行“给水果娃娃”贴五官 美工区：提供收集来的树叶，制作树叶花环；会用树叶进行树叶印画。 建筑区：提供各种小积木，引导幼儿构建“我在马路边”。 生活区：提供多种瓶子和瓶盖，让幼儿匹配，练习揿、拧瓶盖；利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。 其他游戏 体育：小小叶片来追我 体育：铺树叶小路 环境创设（主题墙和游戏环境） 1.布置“水果园”墙式或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。 2.带领幼儿参观小区附近的水果店，认识各种水果；每位幼儿带一种水果，进行装饰，布置“水果娃娃”展 3.创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立信任关系。通过拥抱、抚摸、交谈等方式，鼓励大家参与集体活动，增进师生感情。 4.带领幼儿到附近小区捡落叶、踏落叶。 5.带幼儿参观幼儿园的桔子树，和幼儿经常进行护理，给桔子树浇水、除虫，在桔子成熟的时候进行采摘活动。 日常生活 1.音乐游戏：《秋叶飘》 2.体育游戏：《扫落叶》 3.带领幼儿玩户外活动器具，引导幼儿有序地攀爬，不要推挤，鼓励幼儿通过生活经验说出可能出现的意外，培养简单的安全意识和自我保护意识。 家园互动 1.带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 2.培养孩子喜欢吃多种水果，共同制作水果拼盘。 3.可以在双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；等孩子上幼儿园时带到班里供大家观赏。 4.搜集有关秋天水果、叶子的书籍、图片等和孩子一起观赏。还可以和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。 主题反思 ● 活动实录： 活动一：孔融让梨（语言）（11月3日） 执教者：蔡瑾活动目标： 1.理解故事内容，懂得相互谦让的道理。 2.愿意大胆运用故事中的语言进行对话。 　3.在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。 活动准备： 1.《孔融让梨》的图书、视频仪。 2.情境表演。 活动过程： 1.观看情境表演。 ★指导语：你觉得他做得好吗?为什么? 2.边看图片边听故事，理解故事内容，懂得相互谦让的道理。 ★指导语：①孔融为什么只挑小梨，把大梨让给别人?(引导幼儿用故事中的语言进行回答。)②你喜欢孔融吗?为什么? 3.实践活动：《玩具大家玩》。(引导幼儿学习分享和共享玩具。) 延伸活动： 表演游戏《孔融让梨》。 资料链接： 孔融让梨 从前，有个小朋友叫孔融，他有5个哥哥和1个弟弟。 孔融和哥哥、弟弟都喜欢吃梨。有一天，爸爸买回来许多梨，让孔融先挑。 孔融想了想，挑了一个最小的。 爸爸看见了，心里很高兴，故意问孔融：“这么多的梨，你第一个拿，为什 么不拿个大的，只挑个最小的呢?” 孔融说：“我岁数小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。” 爸爸又问他：“弟弟不是比你还小吗?你为什么不把小的留给他呢?” 孔融说：“我是哥哥，应该把大的留给弟弟吃。” 爸爸听了，非常开心，一把搂过孔融说：“你真是个好孩子!” 孔融4岁就知道让梨，既让哥哥，又让弟弟，大家都很喜欢他。 活动二：寻找秋天的水果（社会）（11月4日） 执教者：陆俐俐 活动目标： 1.参观水果店，知道水果店里有各种各样的水果，水果都分类摆放整齐。 2.认识一些秋天成熟的水果，知道它们的名称。 活动准备： 幼儿园旁边的水果店 活动过程： （一）外出参观前的谈话。 1.你们去过水果店吗？水果店里有什么？ 2.教师提出要求：今天去参观水果店，仔细看看水果店里有些什么水果？它们长得什么样？这些水果怎么放的？路上我们一个跟着一个开火车，不能推也不能挤，要注意安全。 （二）参观水果店。 1.介绍水果店的名称。向水果店的售货员问好。 2.看看水果店里有些什么水果？（幼儿自由说） 3. 认识几种常见的、不常见的水果。 4这些水果是怎么摆放的？（相同的水果放在一起，这是分类摆放） 5.买水果。老师买柿子、梨、苹果、桔子，引导幼儿观察买卖过程。 （三）活动延伸——以后也来开水果店。 活动三：剥桔子(科学）（11月5日） 执教者：蔡瑾 活动目标: 1.学习运用各种感官感知橘子的主