六年上册劳动教案案例.doc

课 时 计 划 课题 洗衣机的使用 第 1 课时 总 01 课时 教学目标 通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的思想和习惯。 通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。 重点 难点 了解洗衣机的使用方法。 洗涤和脱水 教具 洗衣机 脏衣服 师 生 活 动 过 程 一、展示提问，导入课题 要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。 二、演示讲解，理解操作 双缸洗衣机操作技术要点如下： 1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。 2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。 3、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。 三、扩展知识 1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。 2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。 3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。 教学随笔 师 生 活 动 过 程 4、水温不可过高。 增加安全用电意识。检查衣物是否洗干净了。 四、成品展示， 教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题 家电淘宝 第 1 课时 总 02 课时 教学目标 了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。 重点 难点 学会用不同的方法对他们进行统计分类。 教具 师 生 活 动 过 程 （一） 激发兴趣，导入新课。 1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？ 2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。 3、 揭示课题，明确本节课学习内容。 （二） 学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。 1、 多媒体展示电在我们生活中的用途。 2、 请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。 4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等） 5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。 （三） 学习课文，评议学生家里的家用电器。 1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。 教学随笔 师 生 活 动 过 程 2小组内合作完成课文中的统计表。 3小组内合作完成课文中的填空题。 4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。 （四） 因地制宜，加强现场教学。 组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。 教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题 安全使用家电 第 1 课时 总 03 课时 教学目标 通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 掌握一些常用家电的正确操作方法。 养成正确使用家电的良好生活习惯。 重点 难点 掌握一些常用家电的正确操作方法。 教具 课前搜集一些常见家电的使用说明书。 师 生 活 动 过 程 一、 认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 二、小组交流： 1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 三、辨 析： 1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 教学随笔 师 生 活 动 过 程 四、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。 教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题 炒肉片 第 1 课时 总 04 课时 教学目标 使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。 培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。 重点 难点 教会学生炒肉片的烹饪方法。 教具 师 生 活 动 过