政治：3.9.2《用对立统一观点看问题》(人教版必修4).pptVIP

用对立统一的观点看问题;忆一忆; ;;A、相互依赖、相互影响;思考; 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。;（2）矛盾主次方面的辩证关系原理;矛盾的主要方面;　事物的性质主要的是由　　　　　　　　 决定的; 区别;原理名称;（3）要坚持两点论和重点论的统一;　　主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。;美 国;　　随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年的健康成长。 　　运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健康的网络内容，我们该怎么办？; A、眉毛胡子一把抓 B、拣了芝麻，丢了西瓜 C、十个指头按跳蚤 D、一个好汉三个帮 E、擒贼先擒王 ;（一）矛盾的含义 对立：互相排斥、互相斗争、相互区别 矛盾 统一：相互转化（相对的、有条件的） ;1、矛盾的普遍性原理： 第一，矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾） 第二，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾） 第三，整个世界是由矛盾构成的，没有矛盾就没有世界。;矛盾的特殊性表现在： 第一，不同事物的矛盾有不同的特点，这是事物间相互区别的依据；这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据。 第二，同一事物的矛盾在不同的发展阶段上也各有不同的特点，这是区别事物发展的不同阶段的依据。 第三，矛盾双方也有各自的特点，这是在总体上、在相互联结上把握事物的依据。;方法论意义：具体问题具体分析 ;4、如何坚持具体问题具体分析？ 第一，充分发挥主观能动性，从实际出发，实事求是。 第二，分析不同事物具有的不同矛盾。 第三，分析同一矛盾在不同发展阶段上的不同特点。 第四，分析矛盾双方具有的不同特点。 第五，坚持两点论与重点论的统一。;一分为二的观点;矛盾分析方法：两点论和重点论的统一;6、 矛盾主次方面关系原理的方法论：　看问题既要全面，又要善于分清主流与支流。 ;（四）辩证法与形而上学的分歧;温度;内因——即事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一关系。;二、内因和外因在事物变化发展中的不同地位和作用;1、内因是事物变化发展的根据;为什么说：“灭六国者，六国也，非秦也”？;过崖记; 2、外因是事物变化发展的条件;古风（李白） 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池边。; 2、外因是事物变化发展的条件; 种瓜种豆，没有阳光、水分、肥料、温度等行不行？; 2、外因是事物变化发展的条件;赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。; 2、外因是事物变化发展的条件; 3、外因通过内因起作用;“师傅领进门，修行靠自己”反映了什么道理？ 蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？ 国家开展对“法轮功”练习者 的帮教活动，为什么还有练 习者执迷不悟，甚至自焚？;结论：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，二者缺一不可。;内因和外因辩证关系原理： 在事物的变化发展中，内因和外因同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，是根本原因，外因是事物变化发展的条件，是第二位原因，外因通过内因起作用。;; 马克思主义的一个重要原则，也是在一切实际工作中必须严格遵循的基本方法指的是（　　　） A、矛盾分析法　　　　　　　　　　　 B、具体问题具体分析 C、一切从实际出发 D、辩证法;1、“名师出高徒弟”、“强将手下无弱兵”说明了（ ） A、外因对事物的发展起决定作用 B、外因必须通过内因而起作用 C、内因是事物变化发展的根本原因 D、外因对事物的发展不仅是不可缺少的，有时甚至起非常重要的作用;2、某同学由于自身努力不够，高考落榜，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ） A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用 C、客观总结了教训 D、忽视了内因，夸大了外因;疑难问题;5、没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。;9、新事物是对旧事物的全盘否定