5《伤仲永》ppt(43页).pptVIP

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5《伤仲永》ppt(43页)

王安石冰肃膛条借虏荡狸斜厨狂柄;1.读熟课文,读准字音,读准文;一、作家作品简介 1、作者简介;唐宋八大家:是唐宋时期八大散文;2、题解 本文用“伤;二、检查学生自主学习情况隶( ;三、注意下列语句的停顿1、仲永;才艺展示注意读准字音、掌握节奏;金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永;1、其文理皆有可观者。2、父利;金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五;四、注意下列实词的理解1伤仲永;五、需要理解活用的字词2、日扳;六、理解下列句式⒈“不使学”⒉;金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五;其诗以养父母、收族为意,传一乡;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人;令作诗,不能称前时之闻。又七年;王子曰:仲永之通悟,受之天也。;彼其受之天也,如此其贤也,不受;参考译文 金溪有个叫方;我听到这件事很久了,明道年间,;王先生说:仲永通达聪慧是天赋的;结合课文内容思考:1.方仲永???;分析本文第一阶段 幼年作诗表现;3、写仲永最终沦为平庸,又是以;1、课文详写第一阶段。铺陈仲永;那么仲永为什么会“泯然众人矣”;方仲永的天资过人,表现在哪里?;你还有什么新的、独到的见解吗?;作者对此是什么态度? 哀伤、惋;课文的两部分有什么联系?重点在;最后一段作者讲了什么道理? ;☆ 人的天才只是火花,要想使;☆ 人不光是靠他生来就拥有;人们把我的成功,归因于我的天才;自写格言比赛:  天才就是——;未尝识书具( ;几个用法特殊的词1、即书诗四句;古今异义原文古义今义自是指物作;比较下面各组加点词的用法之 ;赏析语言 本;表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的;1.完成课后练习

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