2012届高考化学第二轮基本理论复习课件3.pptVIP

专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 ?　探究点二　电解原理及其应用 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 教师备用习题 【备用理由】难溶电解质的溶度积为课标专有(新增)考查内容，近年来每年都有考查，应强化本部分训练，但本题在课堂上直接使用费时较长，故作为教师的参考用题。 教师备用习题 专题九 │ 教师备用习题 专题九 │ 教师备用习题 专题九 │ 教师备用习题 专题十 电化学原理 专题十　电化学原理 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 一、原电池和电解池 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 专题十 │ 主干知识整合 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 ?　探究点一　原电池的工作原理及其应用 专题十 │ 要点热点探究 2．原电池电极反应式的书写 如果题目给定的是图示装置，先要分析正、负极，再根据反应规律去写电极反应式；如果题目给定的是总反应式，可先分析此反应中的氧化反应或还原反应(即分析有关元素的化合价变化情况)，再选择一个简单变化情况去写电极反应式，另一极的电极反应式可直接写或将各反应式看作是数学中的代数式，用总反应式减去已写出的电极反应式，即得结果。 [特别注意] (1)对于可充电电池的反应，需要看清楚“充电、放电”的方向，放电过程应用原电池原理，充电过程应用电解池原理。(2)对于电解质溶液中有离子参与的反应，要特别注意将参与反应的离子写入电极反应式中。 专题十 │ 要点热点探究 例1 [2011·北京卷] 结合图10－1判断，下列叙述正确的是(　　) 图10-1 A．Ⅰ和Ⅱ中正极均被保护 B．Ⅰ和Ⅱ中负极反应均是Fe－2e－===Fe2＋ C．Ⅰ和Ⅱ中正极反应均是O2＋2H2O＋4e－==4OH－ D．Ⅰ和Ⅱ中分别加入少量K3[Fe(CN)6]溶液，均有蓝色沉淀 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 专题十 │ 要点热点探究 图10-3 专题九 │ 主干知识整合 二、盐类的水解 专题九 │ 主干知识整合 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 ?　探究点一　溶液的酸碱性及pH计算 1．pH的使用及计算中的几个误区 (1)pH＝7的溶液不一定呈中性。只有在常温下pH＝7的溶液才呈中性，当在100 ℃时，水的离子积常数为1×10－12，此时pH＝6的溶液为中性溶液，pH6时为碱性溶液，pH6时酸性溶液。 (2)使用pH试纸测溶液pH时，若先用蒸馏水润湿，测量结果不一定偏小。若先用蒸馏水润湿，相当于将待测液稀释了，若待测液为碱性溶液，则所测结果偏小；若待测液为酸性溶液，则所测结果偏大；若待测液为中性溶液，则所测结果没有误差。 专题九 │ 要点热点探究 (3)水的离子积常数表达式KW＝c(H＋)·c(OH－)中H＋和OH－不一定是水电离出来的。c(H＋)和c(OH－)均指溶液中的总浓度。任何水溶液中都存在这一关系，因此，在酸溶液中酸本身电离出来的H＋会抑制水的电离，而在碱溶液中，碱本身电离出来的OH－也会抑制水的电离。而在含有弱酸根离子或弱碱阳离子的溶液中水的电离会受到促进，因为弱酸根离子或弱碱阳离子分别结合水电离出来的H＋和OH－生成弱酸或弱碱。 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 ?　探究点二　溶液中的三个平衡——电离平衡、水解平衡以及沉淀溶解平衡 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 专题九 │ 要点热点探究 ?　探究点三　溶液中的三个守恒——物料守恒、电荷守恒以及质子守恒 专题九 │ 要点热点探究 专