2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1).pptVIP

;春盾争怀种掖茁豆瘫棺异生殉某雨踩蒜残咳射无刘曙胆懒骡们尉傻襄俩疾2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1)2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1);1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念． 2．理解牛顿第三定律，能应用它解决简单的问题． 3．能区分平衡力和作用力、反作用力．;一、作用力和反作用力 1．定义：物体之间的作用总是 的，施力物体同时也一定是 ．物体间相互作用的一对力，叫做 和 ． 2．作用力和反作用力总是互相依存，同时存在的，我们可以把其中任何一个力叫做 ，另一个力叫做 ． ;二、牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 ． 2．实例验证 (1)地面上的物体受到地球的吸引力(重力)，同时，地面上的物体对 也有吸引力??? (2)用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力而发生形变，同时，手也受到 的拉力作用．;(3)在粗糙水平面上滑动的物体，要受到水平面的摩擦力的作用．同时，水平面也要受到物体的摩擦力作用． (4)如图所示，把两个弹簧测力计 A 和 B 联结在一起，用手拉 A．结果发现，两个弹簧测力计的示数是 的．改变拉力，弹簧测力计的示数也都随着 ，但两个示数总 ，这说明作用力和反作用力大小 ，方向 ． ;以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，石头却“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？ 提示：不是的．鸡蛋与石头相撞击时，它们之间的相互作用力是一对作用力和反作用力．根据牛顿第三定律，它们之间的这对力是大小相等的，至于为什么“蛋碎”而“石全”，是因为蛋壳所能承受的力远小于石头所能承受的力，所以在大小相等的力作用下才产生蛋破而石头不破的结果． ;滦包射郴二憾接艺田鼻骤拳卉邵把称琉瓣贞辖跺妒吞观朋惜性姐吁刷餐恨2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1)2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1); 一、牛顿第三定律的三个性质和四个特征 1．三个性质 (1)异体性，即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上． (2)同时性，即作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失． (3)相互性，即作用力和反作用力总是相互的，成对出现．; 2．四个特征 (1)等值，即大小总是相同的． (2)反向，即方向总是相反的． (3)共线，即二者总是在同一条直线上． (4)同性质，即二者性质总是相同的．;二、作用力、反作用力与平衡力的比较; 注意：区别相互作用力和平衡力的方法是看两个力是作用在同一物体上还是作用在相互作用的两个物体上．;三、牛顿三个运动定律的区别与联系及牛顿第三定律的意义 1．牛顿三个运动定律的区别与联系; 2．牛顿第三定律的意义 牛顿第一、第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体运动规律的问题．但自然界中物体是相互联系、相互影响、相互作用的，一个物体在受其他物体作用的同时也会对其他物体有力的作用，不讨论物体间的相互作用就不能较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决现实中的许多问题．因此，只有牛顿第一、第二定律还不够，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面地反映机械运动的定律．;另皱养气丘烬绝信匹孟恤囱乞倦钙乾积津召堕社欢页耻乖韧咬空趟尔崎瘫2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1)2013-2014学年高一物理配套：第4章 第5节(人教版 必修1); 如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，说法不正确的是(　　); A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大 ; 解析：作用力与反作用力总是大小相等的．大人与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小孩被大人拉动的过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以说法B、C正确，A、D错误． 答案：AD 【题后总结】一个物体运动状态是否变化，是由它受的合力决定的，而物体间的相互作用力始终符合牛顿第三定律．;【针对训练】 1．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知(　　) A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力 解析：汽车拉拖车的力