20151206教师培训讲稿.pptVIP

《指南》背景下 开展适宜性幼儿体育活动的有效策略 时间：2015年12月6日 南京市玄武区教师发展中心 李静文 五个方面内容 一、体育活动的总目标 二、各年段体育活动目标 三、集体体育活动目标制定的原则与方法 四、基本动作及锻炼价值 五、幼儿园体育活动的评价 一、体育活动的总目标 (一）《纲要》中健康领域，四条总目标 1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2.生活习惯良好，有基本的生活自立能力； 3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 内容与要求 5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 指导要点 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作 的首位。 （二）《指南》中幼儿体育活动目标 《指南》是一个3-6岁儿童学习和发展的导向性文件。 《指南》基于3-6岁儿童身心发展的规律与学习特点以及对我国幼儿学习与发展状况的调查研究，以一整套比较科学、明确、具体的目标、指标与教育建议，来反映国家对 3-6 岁儿童学习与发展的方向与应达水平的合理期望，并体现国家对幼儿教育的方向与质量的基本要求。 二、各年段体育活动目标 （一）幼儿健康体态的基本指标 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1.身高和体重适宜。（参考标准： 男孩身高94.9-111.7厘米，体重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤） 2． 在提醒下，能自然坐直、站直。 1．身高和体重适宜。（参考标准： 男孩身高100.7-119.2厘米，体重14.1-24.2公斤；女孩身高99.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤） 2．在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。 1．身高和体重适宜。（参考标准： 男孩身高106.1-125.8厘米，体重15.9-27.1公斤；女孩身高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤） 2．经常保持正确的站、坐和行走姿势。 【教育建议】 1．为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。 2． 保证幼儿每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右；午睡时间可以随幼儿年龄的增长而逐渐减少。 注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。 4. 每年带幼儿进行健康检查。 具有一定的力量和耐力 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷2米左右。 3．能单脚连续向前跳2米左右。 4．能快跑15米左右。 5．能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）。 1．能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷4米左右。 3．能单脚连续向前跳5米左右。 4．能快跑20米左右。 5．能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）。 1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。 2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。 3. 能单脚连续向前跳8米左右。 4. 能快跑25米左右。 5. 能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。 思考题并足跳1、小班并足跳多少？2、中班连续并足跳多少米？3、大班连续并足跳多少米？立定跳远1、中班多少米？2、大班多少米？ (三)幼儿体育活动的参与目标 幼儿体育活动的参与目标------情绪 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止 2.不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来. 1.经常保持愉快的情绪,能较快缓解不良情绪 2.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气. 3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,分享快乐或寻求安慰 1.经常保持愉快的情绪,知道导致自己某种消极情绪的原因,能努力化解 2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气 3.能随着活动的需要较快地转换情绪和注意 幼儿体育活动的参与目标------安全 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1.知道体育活动的基本着装要求 2.在进行体育运动前跟随教师进行热身和放松 3.在教师提醒下能注意安全,不做危险的事 1.在运动场地不远离成人的视线单独活动 2.运动时能主动躲避危险 1.知道在运动中出汗时适量减衣,风大时注意闭口 2.能自觉遵守基本的安全规则,运动时能避免给他人造成危险 3.知道基本的运动保护知识.如摔倒时不能拉别的小朋友和不用手腕支撑身体 (四)幼儿园体育活动的交互目标 (1)适应自然环境变化 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．能在较热或较冷的户外环