“无机材料技术经济”教学大纲 - 长沙理工大学.doc

课程教学大纲 “无机材料技术经济”教学大纲 Technological economy of inorganic material 课程编号 课时//1.5 一、大纲说明 本大纲根据无机非金属材料工程专业2006的教学计划制订。 （一）教学对象 无机非金属材料工程专业本科生。 （二）课程性质及教学目的和要求 本课程是无机非金属材料工程专业的专业课程，选修。 通过本课程的学习，了解技术和经济之间的关系，掌握技术经济的内容及计算、评价方法，了解技术经济在材料工业的意义。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：管理学原理。 2． （四）教学方式与重点和难点 1． 2． 采用开卷考试，并参考平时听课情况。（平时40%、考试60%） 二、教学内容 （一 掌握技术与经济的关系，技术经济学概念，技术经济分析的程序。 （二 掌握经济效果评价的基本要素：投资，成本，税收，利润。 （三。 四 掌握静态评价方法，动态评价方法，被选方案与经济性评价方法。 五 掌握盈亏平衡分析，敏感性分析方法。 （六 掌握项目可行性研究概述，市场需求预测，项目的选择,技术选择，厂址选择。 （七八 掌握设备的磨损及其补偿方式，设备大修理的技术经济分析，设备更新的技术经济分析，了解一些分析案例。 （九）技术创新 了解技术创新概念，企业技术创新战略，企业技术创新案例。 三、实验内容 无。 四、教学环节及学时分配 教学环节说明：本课程总学时为26学时，教学环节包括课堂讲授、课堂讨论、辅导答疑等，其学时分配如下表。 “无机材料技术经济”课程教学学时分配表 教学内容 总学时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备 注 讲课 实验 上机 其它 绪论 2 2 经济性评价的基本要素 3 3 0.5 技术经济分析的基本原理 3 3 1 确定性评价方法 2 2 不确定性评价方法 2 2 1 项目可行性研究 4 4 1 项目可行性评价 4 4 1 设备更新的技术经济分析 4 4 1 技术创新 2 2 总 计 26 26 5.5 五、选用教材及主要参考书 1．选用教材：吴祖添．技术经济学[M]．北京：清华大学出版社.，2003 2．主要参考书：孙英才．技术经济效益的分析方法[M]．北京：机械工业出版社，2002 （制订人：杨梦吟 审核人：叶 昌 批准人：刘洪波） “无机材料化学”教学大纲 Inorganic Material Chemistry 课程编号学时/学分：60/3.5 一、大纲说明本大纲根据无机非金属材料工程专业2006版培养计划制订。（一）教学对象无机非金属材料工程专业本科学生。 （二）教学目的与要求 本课程为无机非金属材料工程专业本科生的必修专业课。 通过本课程的学习，使学生重点掌握平衡的原理、溶液中的各种化学平衡及其在分析化学中的应用，使学生建立准确的“量”的概念和掌握各种化学分析方法；掌握化学热力学、化学反应速率、物质结构、分散体系和溶液等方面的基本理论和基本知识；了解某些重要元素的性质，了解某些现代测试手段。 本课程教学以提高人才素质为核心，以培养学生创新能力为目的，密切联系化学科学、社会与科技实践，注重培养学生的科学思维方法和树立辩证唯物主义世界观，提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学方法上要多运用启发式，进一步启发学生的思维，注意加强基础、联系专业实际，调动学生在学习上的主动性、积极性；通过课堂讲解、课外作业、学生实验等方式，提高学生的知识水平和解决实际问题的能力。 （三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：中学物理中学化学。 2．后续课程：物理化学，无机材料科学基础功能材料基础无机材料工学无机材料物理性能。 （四）教学方式与重点和难点 1．教学方式：课堂讲授、实验教学（本课程另配有30学时实验教学）。 2．重点和难点。重点：原子结构及分子杂化轨道理论，元素的认识，酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应及配位化合物四大平衡的计算，化学分析的误差和分析结果的数据处理，滴定分析法的基本原理。 难点：吉布斯自由能的应用四大平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡及配位平衡）的计算及应用滴定分析的应用。 五考核方式 考试，闭卷笔试，考试成绩占总成绩的80％平时作业和听课情况占总成绩的20％。 二、教学内容 绪论 了解材料的定义、材料的分类和材料的发展；了解化学的发展史及作用和地位；了解材料与化学的关系；了解学习无机及分析化学的学习方法。 （）溶液熟练掌握物质的量、摩尔、摩尔质量等基本概念；熟练掌握溶液组成的常用表示方法；熟练掌握等物质的量规则及其应用；了解稀溶液的通性及其在专业课中的应用。 （）化学