本科法语专业初学者语言错误分 析及教学对策.pdfVIP

o e N 103 法國研究(Etudes Françaises) 4 trim. 20 16 本科法语专业初学者语言错误分析 及教学对策 赵宇霞 【摘要】语言间的相互干扰和影响是外语学习过程中的一大困扰。我们中国学生在法 语学习的过程中面临着汉语和英语的影响；如何防止和避免这些干扰是我们在法语教、学 中的一大挑战和任务。我们的这一研究收集了法语专业一年级学生在笔头练习和课堂口语 练习中的错误，针对法语初学者在学习过程中出现的错误进行分析；旨在找出错误的原因， 采取相应的教学策略，以期对法语教学有所帮助。 【关键词】错误分析 语内错误 语际错误 语言迁移 建构主义学习理论 [Résumé]L’interférence linguistique demeure l’une des difficultés auxquelles se heurtent continuellement les apprenants chinois dans le processus d’apprentissage de la langue française. Prévenir et déjouer ces interférences constituent à la fois un défi et une finalité pour l’enseignement et l’apprentissage. Cette étude porte sur lanalyse des erreurs récurrentes des étudiants chinois de première année. Basée sur un corpus dexercices oraux et écrits, cette recherche vise à repérer les erreurs commises, à comprendre leurs sources et chercher en particulier à y remédier au profit de l’enseignement et de l’apprentissage du français. 引言 语言学家把“二语习得中系统语言错误的分析研究界定为错误分析”①。 错误分析源于 20世纪60年代的对比分析，在此基础上经历了对错误反馈，语言纠错，纠错策略进行研究 的发展过程，并已经成为二语习得的一个重要组成部分。错误分析在我国的英语教学中已 早受关注但对于法语学习者的语言错误分析应用还不是很多。本文将就本科法语专业基础 阶段学生的语言错误进行分析并提出一些相应的教学策略，以利于法语教学的进一步提 高。 ① 汪卫红、熊敦礼： 《错误分析研究回顾及其发展动态》，载 《外语教育》，2004 年第 1 期第 71 页。 93 万方数据 o e N 103 法國研究(Etudes Françaises) 4 trim. 20 16 1. 研究对象及语料的收集 错误分析研究认为：“初级水平的外语学习者比中、高级水平的外语学习者犯的语言 迁移错误多；成人比儿童在二语习得的过程中更容易犯迁移错误”①。大学法语一年级是法 语学习的开始，也是今后学好法语的关键；并且大学法语专业一年级的学生属成人学习外 语的范畴。鉴于这些因素，我们把大学本科法语专业基础阶段学习者（法语零基础）作为 我们的研究对象，以我校四届共四个班的法语专业一年级学生笔头练习和课堂口语练习作 为语料来源。学生笔头练习语