1、着力搭建教师成长平台，推动课堂教学质量上台阶.DOCVIP

万江中心小学 学 校 工 作 计 划 （2015 – 2016学年度 第一学期） 二〇一五年九月十一日 万江中心小学学校工作计划 （2015-2016学年度　第一学期） 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，省市区教育工作会议的有关精神，以继续推进教育现代化为工作切入点，科学制定学校发展规划、规范学校教育教学管理、丰富学校办学内涵，进一步加强校风、教风、学风建设，重视校园绿化、美化和人文环境建设，夯实书香校园建设，全面实施素质教育。 二、工作目标 1.加强师德师风建设，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《小学生日常行为规范》为抓手，加强未成年人思想道德建设，促进学生身心发展。 2.以素质教育为目标，以教育教学质量为核心。完善质量管理机制及教师、学生评价机制，进一步采取有效措施减轻学生过重学业负担，确保学科教育质量稳步提高。 3.以课程改革为中心，以青年教师为主体，以转变教师教育行为为重点，开展课堂教学活动，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。完善校本教研制度，继续开展教研组研讨活动，探索教研组建设，提升全体教师的专业水平。 4.加强制度建设，探索细节管理、长效管理机制，走精细、高效的管理道路。 5.以“书香校园”为主体开展读书活动，深入开展“学生阳光体育运动”，培养学生的个性与特长，促进学生全面发展。 6.健全与落实学校安全工作制度，提高师生防范意识与能力，确保师生、财产安全，确保学校无安全重大事故发生。 7.进一步完善学校硬件建设，创造更优良的校园环境。提高节能意识，加强后勤管理，提高服务质量。 三、重点工作 （一）加强德育队伍建设，提高班级管理水平，进一步培养学生良好的行为习惯，培养学生成为会笑、会跳、会跑、会玩耍、会学习、会生活的好少年。 （二）做好家庭教育工作，充分发挥教师义工的作用，着力推进家长教育观念的更新和素质的提高。 （三）加强教学常规管理工作，规范备课、作业、常规检查、课堂管理等行为，将提高教育教学质量的目标落到实处。 （四）发挥名师、学科带头人的辐射作用，加强师资培训力度，根据教师的实际开展分层、分科培训，逐步形成教师队伍梯队，稳固提升教学水平。 （五）科学安排作息时间、严格执行课程计划，特别是综合实践活动、艺术、体育课程、学生心理教育课程，切实减轻学生过重课业负担。 （六）切实执行每天校园体育活动1小时的制度，通过冬季运动会和参加区小学生田径运动会展示学生的体质健康状况。 （七）做好市立项课题、省德育课题的研究工作，实现以研促教的目标。 （八）发挥校园网络、学校网站、微课掌上通等现代化教育手段，探索新型教学模式，提高学校的管理效率、教学效率、家校互动效率，实现三位一体的教育网络。 （九）加强依法治校，健立健全各项制度，依法规范办学行为。加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，清理过期的规章制度，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。 四、主要工作 （一）德育工作 1.完善德育管理架构，提高德育工作的执行力。成立以校长为组长，各职能部门（德育处、少先队、年级组）责任人为成员的德育工作领导小组，充分发挥德育工作领导作用，形成统一领导、分工负责、协调一致，切实做到制度落实、组织落实、任务落实，不断提高管理水平。 2.加强和改进德育工作，深入推进社会主义核心价值观教育。开展 “我的中国梦”主题教育实践活动，开展向时代楷模学习、 “优秀学生评选”等主题教育活动，挖掘和树立先进典型，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 3.重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，深入开展小学生日常行为规范教育。积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，使学生逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。加强良好行为习惯养成教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电”等主题教育活动，做好文明旅游出行教育。加强公民道德教育，强化感恩情怀、诚信品质、规则意识，培养公民美德、发扬社会公德。 4.重视心理健康教育，上好心理健康教育课。发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，使学生心理健康发展。开展心理健康教育团体辅导课课时要求，研究建立心理健康档案、学生心理问题个案辅导及转介机制、学生心理危机预防、预警、危机干预工作机制。开展心理健康教育科研工作，提升心理健康教育教研水平，创建心理健康教育示范学校。 5.