2012年高考最后物理提醒.docVIP

高考最后提醒： 运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F合=0 a=0 V0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F合与V0的方向关系) 但 F合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥类平抛运动；⑦带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f洛作用下的匀速圆周运动 几类物理基础知识要点： ①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度a的正负含义：①不表示加减速；② a的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨根据电荷的受力方向；再跟据移动方向其做功情况电势能的变化情况 高考物理解答题规范化要求 物理计算题单题的分值也很高。考后感觉良好但考分并不理想，原因便是解题不规范导致失分多。在高考的物理试卷上对论述计算题 一、文字说明要清楚 必要的文字说明是指以下几方面内容: ①说明研究的对象 ①对字母、符号的说明。②对物理关系的说明和判断。③说明研究对象所描述过程。　　④说明所列方程的依据及名称，⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。，，列方程时物理量的符号要用题目中所给符号不能自己另用字母符号表示若题目中没有给定物理量符号也对方程式组进行文字符号运算，推导出最简形式的计算式， ①“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出.②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明. ③重要的中间结论的文字表达式要写出来. ④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去. ⑤数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”进行连接，相除的也不要用“÷”，而用“/”. 五、使用各种字母符号要规范 ①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草,阅卷时因为“υ、r、ν、”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了. ②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目给出半径是r，你若写成R就算错. ③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加与区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆. ④尊重习惯用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解; ⑤角标要讲究,角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多,角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用VA就比用V1好,通过某同一点的速度，按时间顺序第一次V1用，第二次用V2就很清楚,如果倒置，必然带来误解.六、学科语言要规范，有学科特色 ①学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法时有发生. ②语言要富有学科特色。在如图所示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与轴正方向夹角为135°”或“如图所示”.? 解物理计算题一般步骤●物理的一般解题步骤: ①看懂文句， ②弄清题述物理现象、状态、过程。 ③明确对象所处的状态,所经历的过程. 1审题： ④状态或过程所对应的物理模型,所联系的物理知识,物理量,物理规律. (是解题的关健) ⑤找出状态或过程之间的联系. ⑥明确己知和侍求， ⑦挖掘在文字叙述(语言表达)中的隐含条件,（这往往是解题的突破口）。 (如:光滑,匀速,恰好,缓慢,距离最大或最小,有共同速度,弹性势能最大或最小等等) 对象：整体或隔离体(系统)、 2．选对象、找状态、划过程(整体思想)： 找准状态 研究过程：准确划分(全过程还是分过程)。 对所选对象在某状态或过程中(全或分)进行：受力,运动,做功特点分析。 受力情况 3．分析： 运动情况 必要时画出受力、运动示意图或其它图辅助解答。 做功情况 及能量专化情况。 定性分析受哪些力(方向、大小、个数)；做什么性质的运动（v、a）；及各力做功的