[资料]“微腐败”问题个人自查报告.docxVIP

“微腐败”问题个人自查报告邛崃市宝林镇初级中学校张建（2017年6月）按照邛崃市专项治理“微腐败”工作自查自纠阶段工作安排部署，本人结合自身实际，对照“微腐败”问题，形成自查情况如下。一、存在的突出问题（一）思想根源方面存在的问题。学习有形无实。虽然学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》等，却没有按照相关要求严格约束自己。奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表等不够深入。（二）廉洁勤政方面存在的问题。只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。（三）党性作风方面存在的问题。没有一切为了学生，为了学生一切，教育教学方法存在简单粗糙，没有坚定任何时候都要以学生成人成才为目标。（四）遵纪守法方面存在的问题。按照相关规章制度，没有严格约束自己，警示自己，虽然做到了拒腐蚀，永不沾，但工作中也有很多不足。（五）履职尽责方面存在的问题。在“严以修身”、关心热爱来访家长方面不够仔细，有时缺乏耐心，与家长、学生谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。（六）工作实绩方面存在的问题。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。（七）其它需要报告的问题。二、问题原因分析（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。（二）业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得工作任务太多，学习不够扎实，有时候干脆不学。其根源于思想僵化。（三）教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。三、整改工作措施（一）按照上级要求，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》等，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。（三）加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，按照邛崃市专项治理“微腐败”工作自查自纠阶段工作安排部署，防微杜渐，拒腐败，努力树立良好的教师形象，提升师德素养，为人民的教育事业再作贡献。