集体学习材料号.docVIP

【2017年学习材料2号】 张家口小学团队发展三年愿景 （2016至2018） 一、学校发展愿景（简称345） 1、实现三个增值：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。 2、落实四个目标：学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、校长管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。 3、创建五个校园：创建“平安校园、文明校园、健康校园、文化校园、生态校园”。 二、领导班子发展愿景（简称五型） 1、建设学习型领导班子： 特征：通过学习增强集体智慧，通过提高凝集力提升整体效能，通过提高创新力推进工作落实，通过提高竞争力实现可持续发展。 措施：一是树立先进的学习理念，倡导理论联系实际的学风；二是建立有效的学习制度，用制度来增强学习的力度；三是按照“缺什么、学什么”的原则来科学设计学习内容，增强学习的针对性和实践。 2、建设团结型领导班子。 特征：有缘分意识，能换位思考；有角色意识，能到位补位；有原则意识，能躬身反省；有团队意识，能相互配合。 措施：一是抓住“一把手”在维护班子团结中起示范带头作用这一关键点；二是不搞“家长制”，实行“班长制”，提高民主决策的能力；三是定期召开民主生活会，促进相互沟通、理解。 3、建设创新型领导班子。 特征：思想解放，观念更新；能力增强，效率提高；团结和谐，合力增强；精神振奋，业绩突出。 措施：一是在班子中营造“快干、巧干”的环境氛围；二是在巩固现有成绩的基础上，引导班子成员多想破解难题的招、多思加快发展的法；三是积极搭建工作平台，通过平台来督促班子成员创新工作观念、思路、方法。 4、建设实干型领导班子。 特征：充分调研，科学决策；雷厉风行，精准执行；协调整合，统筹推进；优化过程，注重实效。 措施：一是在班子中营造“实干、苦干”的环境氛围；二是在领导班子中树立“发展是硬道理、落实是真本事”的思想导向，在实践中重用实干者，惩戒浮夸者；三是“两学一做”活动中，转变干部作风，为群众解难事、办好事、做实事。 5、建设清正型领导班子。 特征：政治立场坚定，上下一致；办事公道正派，敢于伸张正义；廉洁自律，坚守底线。 措施：一是落实党风廉政建设制度，营造廉洁氛围；二是完善工作监督机制，在基建维修、物质采购、晋职晋级、评优树模等敏感问题上抓好领导班子的廉政建设；三是要经常开展廉政警示教育，用典型案例警示领导班子，筑牢清廉从教、拒腐防变的思想防线。 三、教师发展愿景（简称四气） 1、有底气。即要有扎实的业务功底。一是要制定自我生涯发展愿景；二是要加强学习，勤练基本功，适应信息时代的教育教学。 2、有志气。即要有自己的职业理想。一是要努力提高教学质量，做一个社会信得过的教师；二是要积极参与课改，坚持写教学反思，由教书匠向教育家的方向努力。 3、有人气。即倡导共享价值观念。一是要把教学过程中遇到的问题、掌握的教育信息都向他人开放、与他人共享；二是要有包容之心，在一种团结合作的氛围中，互相沟通、帮助、提高。 4、有灵气。即应对新课改的教育智慧。首先大家要善于通过各种渠道去收集教育经验，发展教育智慧；其次提倡老师们多读书，面对信息时代应接不暇的新理念、新知识、新方法，需要老师们去认识、学习，全面、准确的地梳理和评价，提高自己的专业水平；最后教育智慧的提升还要靠凡事多思考，多用逆向思维，在教学活动中多听、多读、多干、多写，实现师生“智慧共生”。 四、具体业绩定位： （一）团队业绩： 建好塑胶运动场，固化、绿化、美化学校，办学条件赶上全区平均水平；《合作育人路径研究》《校本课程研究》《消除课堂低效研究》顺利结题，应用效果明显；小合课堂完全常态化、多数有效化，基本面高效化；教学质量稳定在一般完小前五名，质量生可持续发展；建成一支以镇级以上骨干教师为主体的精干精良教师队伍；惜文化深入人心，师生“四惜”素养基本形成；建立起一整套符合国家意志兼有地域、农村寄宿制特色的课程、育人、服务、管理体系，学校发展既质优速快。 （二）部门业绩 1、党支部：每年争创区级“党建先进单位” 2、校长室：每年争创区级“文明校园、安全稳定先进单位、档案先进单位” 3、工会：争创区级“优秀教代会、职工之家”，提高“小峰小韵鼓乐唢呐队”的影响力，逐步形成品牌。 4、教务处：每年争创区级“教学质量先进单位”、“校本研训先进单位”、“教改特色学校”、“体艺特色学校”。 5、政教处：每年争创区级“德育先进单位”、“师德建设先进单位”、“ 德育特色学校”。 6、总务处：每年争创区级“平安校园”、“道路交通安全学校”、“ 市Ａ级食堂” 。 张家口小学 2016年11月13日