哲学基础——办事情要善于抓住重点.docVIP

办事情要善于抓住重点 教学目标 ? 知识方面 　识记：主要矛盾、次要矛盾的含义。 　 理解：主要矛盾和次要矛盾相互关系的原理。 　 运用：运用主次矛盾相互关系的原理分析当代中国社会的主要矛盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，全面建设小康社会。 ? 能力方面　　①通过本框教学，继续培养学生的辩证思维能力、比较分析能力和运用哲学基本原理去分析和解决实际问题的能力。 ? ②通过活动培养学生思考问题、提出问题、应变问题、解决问题的认知能力和水平 觉悟方面 　　通过教学，引导学生进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念。此外，引导学生处理好“以学为主”和“兼学别样”的关系，学会“弹钢琴”的工作方法。教学重点 如何正确处理主、次矛盾的辩证关系。 教学难点 主、次矛盾的含义。 教学方法 讲、读、议、练相结合，采用问题启发式教学。 教学用具 经过剪辑的“辽沈战役”电影资料、录像机、投影仪 、自制胶片 教学过程? 忆旧导新　　1.复习矛盾特殊性原理，说明事物的性质是由矛盾的特殊性决定的。 　　2.设疑：复杂事物内部并不只包含着一个矛盾，它的性质又是由什么决定的？是由哪个矛盾决定的呢？ 　　3.录像：电影《辽沈战役》片断（林彪在攻锦、攻沈问题上的犹豫不决；毛主席和中央军委首攻锦州的决心；解放军攻克锦州；辽沈战役的结局）。 　 （1）设疑：辽沈战役的首攻点选择在哪里？攻打锦州对辽沈战役和东北其它战场乃至全国战局有何重要意义？请学生结合学过的历史知识回答。 　 （2）提问：当时东北战场存在着哪几对敌我矛盾？决定整个东北战局的是哪一对矛盾？从哲学上来看，它体现了什么道理？ 　　学生回答后教师指出：辽沈战役中首攻锦州体现了在复杂事物中要善于抓住重点的道理，这就是我们今天要学习的内容。  攻克锦州战役图 辽沈战役纪念馆 　　题目:“关门打狗”克锦州　　 中国十大元帅之罗荣桓 　 　 学生结合自身实际谈谈对这幅漫画的认识。教师指出教育的本质是要促使学生素质的全面发展。然而目前有些学校、有些家长却一味地增加学生的课业负担，忽视学生多方面能力的发展。我们在把主要精力放在学习上的同时，也应当发展其它方面的兴趣和爱好。 　 运用实例： 漫画：“只抓物质文明，不抓精神文明”。学生根据教师设计的几个问题进行讨论，教师进行点拨： 　　（1）运用物质和意识关系原理说明物质文明和精神文明在社会主义建设中的关系。 　　（2）运用主、次矛盾关系原理说明物质文明和精神文明在社会主义建设中的关系。 　　（3）请学生结合某些经济发达地区的部分干部腐败问题说明“只抓物质文明，不抓精神文明”的危害。 　　（4）请学生总结：在社会主义建设中应该如何正确认识和处理两个文明的关系？ 　 小结：请学生根据显示的内容在教材上把方法论意义划出来，并齐读两遍。 课堂小结 这节课我们学习了主次矛盾相互关系的原理，这一原理要求我们既要善于抓住主要矛盾，抓中心或关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，学会“弹钢琴”的工作方法。 既要反对不分主次地“眉毛胡子一把抓”；又要反对形而上学的一点论、“单打一”。 课堂练习 1.江泽民全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是，完善社会主义市场经济体制，推动经济结构战略性调整，基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，保持国民经济持续快速健康发展，不断提高人民生活水平。A.要善于抓重点和主流 B.事物都是一分为二的 C.主要矛盾的解决为其它矛盾的解决创造了必要的条件 D.先努力解决主要矛盾，然后再去解决次要矛盾 2.十六大报告指出：不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。在长期执政的条件下，在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中，党必须十分注重防范各种腐朽思想的侵蚀，维护党的队伍的纯洁。对任何腐败分子都须彻底查处严惩不贷 1