哲学基础——意识的作用1.docVIP

意识的作用 自主探究 1．读一读：明确学习目标。 【课标内容要求】 【教学目标分析】 能力：通过对一切从实际出发，实事求是原理的学习，明确正确发挥人的主观能动性的途径，培养具有理论与实际相结合、发挥主观能动性与尊重客观规律结合、高度的革命热情与严谨踏实的科学态度相结合的能力。 情感、态度和价值观：保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去；增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。 2．填一填： 　　(1)人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有 和 ；意识活动具有 和 ，这是人能够认识世界的________条件。 (2)人能够能动地改造世界。表现为：意识对改造客观世界有_______作用；意识对于人体生理活动有______和_______作用。 (3)必须坚持一切从______出发，__________。这并不是否定发挥____________。它要求我们不断__________，__________，以___________的精神探求事物的本质和规律，在________中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的________和________。 (4)坚持一切从实际出发，实事求是，要把____________________和______________结合起来，把__________________同____________________结合起来，既要反对夸大意识能动作用的________________，又要反对片面强调客观条件，__________、__________、__________的思想。 3．想一想： （1）意识作用表现在哪里？（2）物质与意识的关系是什么？（3）如何坚持一切从实际出发？ 二、合作学习 1、合作探究 探究一：自有人类文明史以来，“末日之说”就如同一个幽灵与我们亦步亦趋，若即若离。如果说“科幻小说之父”—儒勒·凡尔纳在19世纪对未来表示天真乐观的话，那么《火星人进攻地球》、《异形入侵》、《生化危机》等问世的大量科幻片就只能用悲观来形容了。2004年的好莱坞大片《后天》则是“异形”中的“异形”，它告诫好高骛远的地球人：真正的末日威胁并非来自天外，而是我们自己，是我们对大自然长期永无止境的掠夺所付出的必然代价。回答(1)—(2)题。 (1)对文学艺术作品中“末日之说”的理解正确的是( ) A、世界末日确有其事 B、科幻片都是没有科学根据的 C、艺术创作来源于客观的现实生活 D、世界末日是少数文人在那里无病呻吟 (2)世界末日的预言反映了人类对自身活动的深刻反省，它启示人们( ) A、人定胜天 B、人在自然面前是脆弱的 C、历史越向前，人与自然的关系就越紧张 D、要学会尊重自然、顺应自然、与自然和谐相处 探究二：阅读漫画，回答第（3）－（4）题。 （3）漫画所反映的现象，从哲学上看( ) A、体现了错误意识对事物发展的阻碍作用 B、重视了意识能动作用的发挥 C、违背了从实际出发、实事求是的根本要求 D、侵犯了国家和集体的利益 （4）解决上述现象，从哲学角度看，关键是要 A、实事求是，树立正确的政绩观　　　B、坚持一切从实际出发，做到客观与主观相符合 C、完善政绩考核办法及制度　　　　　D、要充分发挥主观能动性 探究三：在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？”“保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。 请回答：这一精巧的设计给我们的哲学启示是什么？试说明理由。 2．释疑解难 物质与意识的关系不能等同于物质文明与精神文明的关系? 　　（１）物质与意识的关系，主要有三层含义：一是就物质与意识谁产生谁而言。二是就物质与意识谁决定谁而言。三是就物质与意识谁反映谁而言。（２）物质文明与精神文明的内涵根本不在上述三个层次之内。两个文明建设都是人类的实践活动，不是物质与意识本身。物质文明是物质存在的具体形式，是人类通过改造客体的实践活动来满足自己需要的物质成果。精神文明是人类改造客体的一种精神成果，它体现了人类在不同历史阶段的崇高追求和向往。它们之间的关系，是对于物的改造与对人的改造之间的关系。 正确理解“规律”? 　　（１）规律没有好坏之分? 　　规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，因而规律无好坏之分。规律可以给人带来积极作用，也可以带来消极作用。但人可以发