高中历史 专题三 北魏孝文帝改革单元检测 人民版选修1.docVIP

高中历史 专题三 北魏孝文帝改革单元检测 人民版选修1.doc

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高中历史 专题三 北魏孝文帝改革单元检测 人民版选修1

高中历史 专题三 北魏孝文帝改革单元检测 人民版选修1 (时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分) 1.鲜卑民族创造了北魏文明,北魏融合了中原文明。透过下图能获知( )。 ①北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景 ②北魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策 A.①② B.③ C.②③④ D.①②③ 2.北魏统一北方后,社会矛盾日益激化,其中社会矛盾不包括( )。 A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 3.据史书记载:北魏孝文帝“雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲……善谈《左》《老》,尤精释义。好为文章,诗赋铭颂,任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣( )。 A.知识丰富 B.诗词写作 C.政治手段 D.汉族文化 4.电视剧《胡笳汉月》中,孝文帝实行汉化,推广教育,改变姓氏,提高了鲜卑人的文化水准,是北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结。这次改革顺应了下列哪一趋势( )。 A.民族的融合 B.分裂走向统一 C.中央集权制的加强 D.经济中心的南移 5.北魏推行的均田制( )。 ①确认受田农民对国有土地的占有权和使用权 ②在一定程度上减轻了自耕农的负担 ③有利于黄河流域农业和生产的恢复与发展 ④促进了北方少数民族的封建化和民族大融合 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.②③ 6.史料里说北魏洛阳贸易不绝,“百国千城,莫不欢附,商胡贩客,日奔塞下”。它最能说明的问题是( )。 A.洛阳成为全国政治中心 B.洛阳商业兴盛,市场繁荣 C.迁都洛阳是正确的 D.洛阳成为一个国际性的商业城市 7.北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有( )。 ①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 ⑤改籍贯 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①④⑤ D.②③ 8.据《洛阳伽蓝记》记载:“出西阳门外四里,御道南有洛阳大市,周回八里”,这一地区“多诸工商货殖之民。千金比屋,层楼对出,重门启扇,阁道交通,迭相临望”。上述材料表明( )。 A.魏晋时期,战乱未波及洛阳城 B.十六国时期,商品经济有发展 C.北魏迁都后,洛阳商业又兴旺 D.南朝后期,江南经济超过北方 9.我们说北魏孝文帝改革顺应了时代潮流。这种时代潮流是指( )。 ①民族融合的潮流 ②北方地区封建化潮流 ③北方少数民族汉化的潮流 ④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 10.“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述( )。 A.梭伦改革 B.商鞅变法 C.王安石变法 D.孝文帝改革 11.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流,该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是( )。 A.有利于北方经济的恢复和发展 B.加速了北方各少数民族的封建化 C.巩固了北魏对黄河流域的统治 D.为结束分裂完成统一奠定了基础 12.“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。”对这种现象的错误理解是( )。 A.汉族以此行为表示抗议 B.各族人民互相学习 C.民族融合 D.游牧部落的文明成果带到了中原 13.北魏孝文帝改革政策之所以能够实施,是因为( )。 ①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 14.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最为主要的表现是( )。 A.改变了单一的生活方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族的融合 15.关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是( )。 A.改革都取得成功 B.都顺应了历史发展的潮流 C.改革的进展都很顺利 D.都改变了原有的生产关系 二、非选择题(16题22分,17题18分,共40分) 16.阅读材料,回答问题。 材料一 时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上书……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。……于是海内安之。——《魏书·李安世列传》 材料二 高祖曰:“今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不

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