高中历史 专题二 走向民主的历史步伐单元测验 人民版选修2.docVIP

专题二走向民主的历史步伐检测 （60分钟，100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．以法律文献形式体现民主思想，为实现民主提供了法律制度上的保障，下列哪一文献不能证明这一观点（　　） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《社会契约论》 2．《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对此最准确的理解是（　　） A．国王的权力受到议会的制约 B．法律的权威高于国王的权威 C．议会权力超过王权，国王“统而不治” D．国王与议会商讨国家大事成为一种制度 3．“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”该引文的出处及其体现的思想分别是（　　） A．《人权宣言》、法律至上思想 B．《权利法案》、限制王权思想 C．《人权宣言》、天赋人权思想 D．《独立宣言》、主权在民思想 4．1988年，法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把《人权宣言》放在首位。这主要是因为它（　　） A．体现了西方近代民主思想 B．否定封建专制和特权制度 C．首次确定了君主立宪制度 D．强调“法律面前，人人平等” 5．在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的《王位继承法》发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（　　） A．防止国王独断专行B．扩大议会的权力 C．加强国王对内阁的控制D．扩大国王的行政权 6．法国《人权宣言》提出：“法律是公共意志的表现……在法律面前，所有的公民都是平等的。”可见，《人权宣言》认为政治民主化就是要保证（　　） A．法律面前，人人平等B．议会是立法机关 C．私有财产不可侵犯D．人们的绝对自由 7．钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者（　　） A．否定法国大革命的作用B．强调兴民权的重要性 C．强调政治协商的重要性D．反对大规模社会变革 8．美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是（　　） A．保障法官的人身安全 B．实现三权分立 C．保证司法的独立性 D．体现“分权制衡”的原则 9．以下内容摘自某论著的目录：“民主的源头”“迥异于东方的法律制度”“议会之母”“驴象之争”“一票共和”。据此判断该论著的名称可能是（　　） A．《东西方政治制度比较研究》 B．《西方国家政治制度论析》 C．《古代西方政治制度透视》 D．《现代西方经济制度考量》 10．使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是（　　） A．《马关条约》的签订B．“公车上书” C．组织学会D．光绪帝颁布《定国是诏》 11．1912年2月，南京临时政府公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌：“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。……”临时政府“揖美追欧”的表现有（　　） ①实行三权分立　②实行责任内阁制　③实行“耕者有其田”　④鼓励发展工商业 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．鲁迅先生在《中山先生逝世后一周年》中说：“中山先生逝世后无论几周年，本用不着什么纪念的文章。只要这先前未曾有的中华民国存在，就是他的丰碑，就是他的纪念。”这表明（　　） A．鲁迅先生不愿用写文章的方式来纪念孙中山 B．鲁迅先生认为当时的中国不是中华民国 C．鲁迅先生认为在中国实行民主共和是对孙中山先生的最好纪念 D．鲁迅先生认为当时的中国就是孙中山建立的中华民国 二、非选择题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一　威廉以他自己和妻子的名义宣读了议会修改过的誓词，“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则”，保证“根据议会同意的法规”进行统治。 材料二　1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 2．近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 3．设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 4．凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 5．向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。