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妥安乡小学“三段八步”参与式教学设计 课题 29、呼风唤雨的世纪 授课教师 王建伟 年级 四年级 科目 语文 时间 2012.12.13 教学目标 知识技能 正确、流利地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 过程方法 联系生活实际，在语言实践过程中，了解、体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 情感态度 畅谈自己的感受及未来，激发热爱科学的情感与学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 教学重点 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子。 预习任务 1、搜集、阅读有关20世纪重大科技发明的文字和图片资料，并与家人探讨它们给人类生活带来了怎样的改观。 　2、尽可能访谈、调查更多的人，了解今天的生活还有哪些不尽如人意的地方，人们还有哪些愿望与梦想。 3、熟读课文。 教学准备 多媒体课件 “三段” “八步” 活 动 内 容 学前准备 激情启智 1、通过神话故事中的人物能“呼风唤雨”引入课题。 2、读题，解题。 明确任务 1、认真阅读课文，了解 20 世纪科学技术创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度。 2、联系生活实际，说说20世纪科学技术的发展给人类生活带来哪些巨大变化。 生 成 新 知 自主探究 1、读读画画 用自己喜欢的方式默读课文，并用“ ”画出描写人类在上百万年