自用 中考复习课件力-、运动和力.ppt

考点五、牛顿第一定律 当物体不受力时，物体的运动状态将会是……？ 不受力的物体是不存在的，但力很小的情 况是存在的——比如外太空。 静止的球，将会…… 静止 运动的陨石，将会作…… 匀速直线运动 1.牛顿第一定律： （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态。 （2）静止的物体具有 _________的性质，运动（加、减、匀速）的物体具有 _________的性质。 (3)力和运动的关系：力是 物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 静止 匀速直线运动 考点五、牛顿第一定律 改变 静止 匀速直线运动 （4）观看FLASH，总结牛顿第一运动定律是 一 实验。 理想推理 牛一要义：力为零的物体，保持静止或保持匀 速直线运动。 （2）性质：任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性只有大小，没有方向，且大小只与物体的 有关， 越大，惯性越大。 质量 质量 2.惯性： （1）概念：一切物体都有保持_________________的性质。 静止或匀速直线运动 （3）利用和防范（如下表） 实　例 现象解释 原来状态 状态的改变及原因 产生变化 锤头和锤柄一起向下运动 锤柄遇到桌面停止运动 锤头由于_____继续向下运动，所以会紧紧地固定在锤柄上 人和车一起向前运动 车由于各种原因停止运动 人的上身由于_____继续向前运动，安全带和安全气囊可以减少对人的伤害 惯性 惯性 平衡力和相互作用力 1.平衡状态：物体保持_____状态或_____________状态。 3.二力平衡的条件： （1）两个力作用在_______物体上。（2）大小_____。 （3）方向_____。（4）作用在___________。 静止 匀速直线运动 同一个 相等 相反 同一直线上 考点六、平衡力 平衡力：同一物体上受到两个大小 相等、方向相反的力，称为平衡力。 因为两个力相互抵消，因此称为平衡。 静止的石块，受到 力 匀速前进的汽车受到 、 、 、 力。 【实验方法】_________法。 【实验装置】 控制变量 4.探究二力平衡的条件? 【实验关键】 (1)把小车放在尽可能光滑的水平桌面上,从而减小_______对实验的影响。 (2)先使两个托盘里的砝码质量不相等,观察小车能否静止,然后使两个托盘里的砝码质量相等,再观察小车能否静止。这样做的目的是探究二力_____的关系。 (3)使两个托盘里的砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车能否静止。这样做的目的是探究二力_____的特点。 摩擦力 大小 方向 【要点探究】 (1)实验中,如何判断小车是否处于平衡状态? 提示:当小车保持静止或匀速直线运动状态时,都可以判定小车处于平衡状态。 (2)为什么要选用小车而不用木块,并且要求桌面光滑? 提示:实验中小车和桌面之间为滚动摩擦,可大大减小摩擦,桌面光滑也可以减小摩擦,使实验的效果更加明显。 4.探究二力平衡的条件? (3)在实验中,当两个盘中的砝码质量不相等时,有时也会看到小车静止,这是为什么? 提示:当可见桌面给小车的摩擦力对实验结论有影响。 相互作用力（听过相互伤害吗？） 相互作用力就是： A对B有力的同时，B对A也有力。 恰似相互伤害。 4、如图所示,一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车,但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是　(　　) A.F一定小于f B.F可能小于f C.F一定等于f D.F可能大于f C 10．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下，甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2 m/s的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以6 m/s的速度做匀速直线运动．比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是(　　) A．三种情况下，A在水平方向都不受力 B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同 C．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同 D．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同 A 4．如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则(　　) A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C．闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 A 10.(2012·兰州)关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是(