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湖北中医药高等专科学校 课程建设项目立项申报表 课程名称： 预防医学 所属教研室： 预防医学 所属系部： 医疗系 负责人： 张金沙 联系电话： E-mail： Jinsa218@ 申请时间： 2006年5月5日 教 务 处 制  填 写 要 求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡 有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 一、课程基本情况 课程名称 预防医学 课程类别 必修 适用专业 临床医学 授课专业学制 三年 总学时 68 二、课程组教师基本情况 姓名 性别 出生年月 职称 学历、学位 何时何校 何专业毕业 承担项目中何种工作 张金沙 男 1963.2 正高 大本\学士 1984.7武汉医学院 预防医学 负责人 陈恩奇 男 中级 大本\学士 1986.7 同济医大 预防医学 教案、课件、实验指导、习题集、教学大纲编写 陈建勇 男 初级 大本\学士 05.7 武汉科大医学院 预防 教案、课件、实验指导、习题集、教学大纲编写 三、教材使用情况(教材类型是指教材教育部推荐教材九五国家重点教材自编教材其它主编出版社出版时间教材类型公开发表出版的论文专著d372。已完成课题论文四篇，已发或即将发表三篇（见论文部分），正撰写结题报告。 参与项目: 1、焦虑情绪与人格特征的相关研究，湖北省教育厅人文社会科学十五研究项目,项目编号:2003Y105， 已结题。本人承担设计及统计分析工作。 2、男性高级护理大学生的心理状况研究 湖北省教育厅人文社会科学十五研究项目, 编号：2005y323，进行中。本人承担设计及统计分析工作。 3、医学大专生心理健康调查与研究 湖北省教育厅人文社会科学十五研究项目,编号：2005y322，进行中。本人承担设计及统计分析工作。 （二）编写教材 1、《营养学》，第一版，高教出版社，黄万琪主编 04年2月； 2、《预防医学》，第一版，第四军医大出版社，刘帅保 05年2月； 3、正在编写教材，《营养学》，第二版，高教出版社，黄万琪主编，07年4月。 （三）发表论文（以第一作者或独著发表论文十篇） 1、大学生上网健康负效应课堂干预效果研究 第一作者 2006年第11期发表 中国学校卫生 2、大学生上网健康负效应及影响因素分析 第一作者 2007年四月发表 中国全科医学 3、高等医学专科学校学生网络成瘾及相关因素的回归分析 第一作者 2006年10月 中国行为医学科学 15卷第10期 高专学生上网身心健康负效应调查研究 第一作者　2004年1月　中华医学丛刊　 膳食宝塔在少年儿童应用时的锌营养与肉禽模式　独著　2004年7月　中华医学写作杂志　 陈恩奇: 陈建勇: 五、课程建设项目预期成果（请对照校级精品课程建设标准填写） 本课程的将努力按照学校精品课程建设方案及标准逐步并坚实地进行，其预期成果如下：①建设成学校精品课程并达到校A级标准，且在校内有较高影响力。②在此建设过程中提高项目组的教学及相关水平，并将所得形成论文、教材等成果。③最终目标是将《预防医学》建设成是省级精品课程。 六、实现本课程建设目标的基础和已有条件（参照评估指标体系陈述，包括近年来该课程已实现的教学改革与基本措施，学校对该课程建设的重视程度和已创造的条件）。 一、教学改革与基本措施 1． 教学方法灵活多样 采用传统教学与现代教学方法相结合的形式， 从单一的课堂授课模式转变为课堂讲授辅以图片、录像、投影、课件、实验等灵活多样的多位一体的新型教学模式，加强了理论知识与实践的相结合，使学生能更直观、更形象地掌握预防医学知识，为今后在医疗活动中贯彻“预防为主”的思想打下基础。 2．现代教育技术的运用与教学改革 预防医学教研室现有：电脑1台，实验室1个 ，具有开设大纲所要求的实验课的各种仪器和设备。在电教中心有艾滋病的防制等相关的影视资料。 教学改革方面，我们重视医学生“预防为主”理念的培养和现代医学模式思维的建立。通过这一改革，使学生以预防的观念思考问题。 二、现有的教学条件 1．教材使用与建设及扩充性资料、配套教材的教学使用效果 目前使用本套教材是黄吉武主编的《预防医学》（卫