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转 护理学导论复习重点 本资料由豆丁若莲文档搜集更多文档请点击/ljk99 1、1888年，福州成立中国第一所护士学校 2、国际护士会于1899年在英国伦敦成立 3、中华护理学会1909年在江西牯岭成立 4、根据护理功能来划分1、独立性的护理功能2、合作性护理功能3、依赖性护理功能 5、护士的角色1、护理者2、决策者3、计划者4、沟通者5、管理者及协调者6、促进康复者7、教育者及咨询者8、代言人及保护者9、研究者及著作者10、权威者 6、护理专业的发展趋势：1、护理教育2、护理实践；护理实践将以理论为指导，专业性会越来越强，分科会越来越细，对高、新技术的应用会越来越多3、护理管理；管理的科学化程度会越来越高4、护理科研；护理的基本任务是维护健康、预防疾病、恢复健康、减轻病痛。 7、护理模式：生物-心理--社会 8、健康指标，主观健康也可称为自我评价的健康，是健康测量和生存质量评价中广泛应用的指标。 9、生存质量的判断标准及模式：涉及客观和主观两方面的综合测量判断标准。可将生存质量的测量分为两种类型：一般量表及特殊量表。 10、促进健康及提高生存质量的护理活动p24 11、常见的病人角色适应不良及心理原因1、病人角色行为冲突2病人角色行为强化3病人角色行为缺如4、病人角色行为异常5病人角色行为消退。 12、预防疾病的措施：医疗护理服务中，应实施三级预防：1、一级预防又称病因预防。2、二级预防又称临床前期预防，关键是早发现，早诊断，早处理，三早预防。3、三级预防又称临床期预防，即积极治疗、预防并发症采取各种促进身心健康的措施，以防止疾病进一步恶化或出现伤残，最大限度地恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度，如中风后的早期康复指导、乳腺手术后的肢体运动等。 13、2000年人人享有卫生保健这一目标是世界卫生组织根据当时世界卫生状况和有关社会经济问题、卫生系统发展状况以及社会发展趋势而制定的。 14、中国中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)中提出了人口与健康要实现三个转变：1从注重城市医疗卫生研究到全面重视城乡社区医疗卫生保健研究2从注重疾病诊治到对生命全过程的健康监测，中预防、治未病3从注重机体本身研究到环境、社会、心理与机体交互作用综合研究。 15、新时期医疗卫生保健总方针1以农村为重点2预防为主3中西医并重4依靠科技与教育p38 16、马斯洛人的基本需要层次依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属感的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 17、成长与发展的影响因素：1遗传因素2个人因素(1)个人健康状况(2)自我因素(3)其他个人因素3环境及其他因素(1)孕母状况(2)营养(3)家庭(4)社会文化 18、弗洛伊德人格发展的主要时期及特点：1、口欲期0-1岁。2、肛欲期1-3岁。3、性蕾期3-6岁。4潜伏期6-12岁。5生殖期12岁以后。P56 19、艾瑞克森：1、婴儿期0-18个月。此期期发展的危机是信任对不信任。2幼儿期18月-3岁。此期发展的危机是自主多羞愧或疑虑。3、学龄前期3-6岁主动对内疚。4、学龄期6-12岁勤奋对自卑5、青春期自我认同对角色混乱。6、青年期18-35亲密对孤独7、中年期35-65创造对停滞。8、老年期65以上完善对失望 20、压力的积极作用：1、适当的刺激时维持正常人体活动的必要条件2、适当的压力有利于提高人体的适应能力3、适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态 21、压力的消极作用1突然的心理压力对健康的影响2、持久而慢性的压力对健康的影响。3、压力对个体社会功能的影响 22、席尔是压力理论之父 23、适应反应的过程分三期：1、警告期2、抵抗期3、耗竭期 24、拉扎勒是美国心理学家。压力源作用于个体后，能否产生压力，主要取决于两个重要的心理学过程，包括1、认知评价(1)初 级评价(2)次级评价(3)重新评价2应对。 25、评判性思维的层次(一)基础层次(二)复杂层次(三)尽职层次p126 26、循环护理又称实证护理或证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。P133 27、护理评估：是护理程序的第一步，收集服务对象生理、心理、社会方面的健康资料并进行整理，以发现和确认服务对象的健康问题。P138 28、护理诊断：在评估基础上确定护理诊断，以描述服务对象的健康问题。P138 29、护理诊断的组成部分1、名称2、定义3诊断依据(1)主要依据(2)次要依据4、相关因素：(1)病理生理方面的因素(2)心理方面的因素(3)治疗方面的因素(4)情景方面的因素(5)年龄因素。 30、症状或体征又称PES公式。 31、护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别1、合作性问题-潜在并发症2、护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别(1)护理诊断与合作性问题的区别：护理诊断是护士独立采取措施能够解