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屋顶的秘密 执教 刘萍 活动目标： 1、了解不同形状的屋顶及它们的作用。 2、在探究过程中获得推理、判断和解决问题的能力。 活动准备：三角形的屋顶、水平屋顶的模型数个。大水盆、杯子数个。不同形状的屋顶图片。 活动过程： 一、说一说屋顶的形状。 1、教师带领幼儿观察幼儿园周围的屋顶有什么特点，请幼儿说一说（有平平的屋顶，有一定坡度的屋顶。） 2、你喜欢哪一种屋顶，为什么？ 二、遇到下雨时，这两种屋顶哪一种排水快呢？ 教师出示三角形屋顶和水平屋顶的模型，引导幼儿大胆猜测，并说说理由。 三、通过实验验证猜测。 1、教师交代要求，请幼儿分别从平平的屋顶和有一定坡度的屋顶上浇一杯水，感受排水方式的差异。 2、请幼儿说说。 3、教师小结：有一定坡度的屋顶排水快，平平的屋顶的屋顶排水慢） 四、讨论：平面屋顶的水排不下去时，怎么办？ 1、引导幼儿说出自己的想法。 2、教师小结：为了让平面屋顶的水排快一点我们可以在屋顶上打洞。 五、出示不同地区的屋顶图片 1、屋顶除了影响排水的速度外还会对哪些自然条件产生影响呢？教师出示图片，（这个屋顶的坡面有曲线当大风吹来，曲线屋顶可以迎风。江南地区的屋顶曲线更大，因为哪儿的雨水很多，曲线屋顶可以更好的排水）（防寒保暖、遮挡太阳、防热、抵御大风） 2、幼儿园的屋顶有那些作用呢？（孩子们在屋顶玩耍时一定要注意安全，更不能攀爬屋顶上的栏杆） 六、活动延伸：屋顶原来有这么多的秘密，它还有哪些秘密呢？今天孩子们回家可以和爸爸妈妈上网找找，明天回到幼儿园告诉老师。 七、幼儿搭建不同屋顶的房子，看看它们还有那些秘密。