北京大学 王兴教授.pptVIP

认真总结示范中心建设成果推动示范中心可持续发展 北京大学 王兴邦 2011.01.22 我国高等学校示范中心建设的基本情况 目前，我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才，提出建设创新型国家，实验、实践则是创新型人才培养的关键环节 按照第三次全国教育工作会议精神和中共中央国务院关于“深化教育改革全面推进素质教育，以培养学生创新精神与实践能力”的指示，将“坚持和落实科学发展观，以学生为本，以创新人才培养为核心，实施开放式实验教学，促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展”作为实验教学改革的指导思想 ? 因此目前在高等学校中开展实验教学示范中心建设，大力推进实验教学改革，完善各类实验教学体系，培养学生创新精神与实践能力，注重实验队伍建设，，形成各具特色的实验教学中心，并在各高等学校中予以宣传推广就是非常必要和非常重要的。 国家级实验教学示范中心建设的大致进展情况： 国家原计划建设100个,05年25，06年40，07年35个（实际05年25个，06年59个） 到06年底，共建设了11个学科门类的84个国家级实验教学示范中心，带动全国建设了918个省级实验教学示范中心，共覆盖了392所高等学校。 07年国家级实验教学示范中心的建设纳入“十一五”本科教学质量工程规划，07、08、09年继续评审，总数量增为500个，学科类别增为32个＋1，涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、文学（艺术）、历史学等主要学科领域。 07年全国评出16个学科门类135个（原定140个）国家级示范中心建设单位（传媒原定8个，初评只通过3个，5个缺额），三年共评出219个国家级实验教学示范中心建设单位，来自28个省、直辖市、自治区，138个高校。 2008年共评出141个（原定140个，评出141个，到2009年又合并了08年一个）国家级实验教学示范中心建设单位，到2008年底，全国共有示范中心和建设单位360个，覆盖22个学科门类，31个省市自治区，东部181个，中部95个，西部84个。 覆盖207所高校（71所部属高校，195个中心，136所地方高校，165个中心），共建设了约2200个省级示范中心。 2009年开展了土建类、环境类、临床技能类、法学类、艺术类、文科综合类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、中医类、公共卫生类、考古类、其它类等17个类别预计共140个国家级实验教学示范中心的申报评审工作 ，实际上评出142个。 2009年评审中的政策倾向 充分考虑国家级实验教学示范中心在本地区的学科布局和学校分布 尽量减少同一地区同一类别重复申报和一校多报、过分集中少数学校的现象。 注重扶持文科相关类别，特别是文科综合类实验教学中心的建设，以适应新时期文科人才培养的需要 加强文科各类学生的实践能力培养，推进人才培养模式改革。 重点支持中西部地区和地方所属高等学校实验教学中心的建设 重点关注国家级实验教学示范中心空白学校实验教学中心的建设。 2009年度每所高等学校国家级实验教学示范中心建设单位数量一般不超过1个。 目前评审状况 一、2005-2008前评审结束的学科 学科 原定数 实评数 增减 结束年份 物理 30 34 +4 2008 化学 36 37 +1 2008 生物 30 30 0 2008 电子 40 40 0 2008 机械 20 21 +1 2008 工训 32 33 +1 2008 学科 原定数 实评数 增减 结束年份 力学 15 15 0 2007 计算机 10 10 0 2007 经管 28 29 +1 2008 传媒 16 13 （08未完成-3） 2009 中医 2 2009 医学基础 16 18