(2017年电大))dreamweaver网页设计教学辅导与期末复习指导(文本).doc

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(2017年电大))dreamweaver网页设计教学辅导与期末复习指导(文本)

(2009.11.19)Dreamweaver网页设计教学辅导与期末复习指导(文本) 史红星:下午的答疑活动开始了。欢迎大家就课程的教学内容提问。 史红星:本课程网上资源的使用说明 为了更好帮助大家学习,我们为本课程提供了大量的辅助教学资源。为便于学生使用,进行了栏目划分。 一、教学文件栏目: 主要存放课程的教学大纲、教师介绍、课程设计方案、课程说明等教学文件。 二、网上教学辅导栏目: 开学之初:主要用于介绍课程的学习方法。 日常学习:主要存放本课程的教学辅导资料,一般是按章节提供的资料。 课后复习:主要存放本课程的作业及作业答案参考。 期末关注:用于存放课程的复习资料、模拟试题。该栏目中的内容对于学习和复习有指导作用。 轻松了解:主要存放在答疑活动经常提出的问题。 实时答疑:主要存放近期网上答疑活动的文本内容。 三、IP课件 与课程复习有关的教学辅导。本课程提供36讲精讲IP课件。但由于该课件由公司制作,放置在公司的服务器上,可能会出现播放不畅的问题。 史红星:提供课程的期末复习资料供参考,请关注教学辅导-期末关注栏目下的内容,见附件1。 提供一套新的模拟试题供复习参考,请关注网上的全部模拟试题,见附件2。 再提供一套模拟试题供大家参考,请关注网上提供的所有模拟试题,见附件3。 史红星:下午的答疑活动结束了。有问题可以继续提问,随后回答。 附件1: 《Dreamweaver网页设计 第一部分 考核说明 课程的性质和任务计算机专业考核对象计算机专业学生。 命题依据本考核说明按照《》课程教学大纲教材《》为。。 考核要求掌握和运用基本知识进行设计 1.掌握:能运用有关知识熟练解决最基本的问题或者能综合运用相关知识解决有一定难度的问题(,试卷中有一定难度的试题涉及要求主要掌握的知识点)。 :能运用有关知识解决一般的问题。 :能。命题原则 1严格按照该课程教学大纲和考核说明的要求命题。 2试题的覆盖面较广,并适当突出重点。 3试题的难易程度和题量适当。 考核形式 采用与相结合的方式。Dreamweaver环境下,完成7次实训项目。视完成情况分,占考核总成绩的%,成绩由所在班级的任课教师给定,省(市、自治区)电大认定。占总成绩的0%。试题由中央广播电视大学统一命题,考试时间限制为90分钟。以上两方面成绩60分以上者(包括60分)考核通过。第二部分 考核内容和要求 【考的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 2.在页面中插入音频 3.在页面中插入视频 4.在页面中插入Applet 5.在页面中插入滚动字幕 【要求】 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 第8章 【考核的知识点】 1.2.3.【考核要求】 掌握:理解:了解: 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 第11章 使用模板和库制作网站 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 【的知识点】 【要求】 【】 【】 利用表格进行网页排版【】 【】 使用页面布局模式【】 【】 对网页进行排版应用式表【】 【】 在网页中应用模板【】 【】 在网页中应用库【】 【】 在网页中插入导航条和翻转按钮【】 导航条翻转按钮【】 插入Flash及多媒体内容【】 【】 使用层进行网页的排版和布局【】 使用层进行网页排版使用层进行布局【】 第三部分 模拟考核试题及解答 A. 基本页类别中的“HTML”选项 B. 基本页类别中的“HTML模板”选项 C. 动态页类别中的选项 D. 入门页面中的选项 参考答案:A 2.在Dreamweaver 8中,设置超级链接的属性,目标设置为_top时,表示A.新开一个浏览窗口来打开链接 B.在当前框架打开链接 C.在当前框架的父框架中打开链接 D.在当前浏览器的最外层打开链接在Dreamweaver中,下面的操作不能插入一行的是A.将光标定位在单元格中,选择菜单子菜单中的命令 B.在行的一个单元格中单击鼠标右键,打开快捷菜单,选择子菜单中的命令 C.把光标定位在最后一行的一个单元格中,D.将光标定位在最后一行的最后的一个单元格中,按下Tab键,在当前行下会添加一个新行在Dreamweaver中,下面对象中可以添加热点的是B.图像 C.层 D.动画 参考答案:B 5. 下面关于“编辑样式表对话框的设置说法错误的是A.可以设置连接独立的外部样式表文件 B.可以新建一个HTML元素样式 C.可以同时编辑存在样式表中的两个元素样式 D.可以删除当前样式表中的样式元素 C 二、多项选择题 1.对在Dreamweaver中插入Flash动画(SWF)的描述正确的是( )。 A. 可以更改动画的播放比例 B. 不

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