教师是学生一面镜子.docVIP

教师是学生的一面镜子 学生也是教师的一面镜子 花旭红 就象天下所有的父母疼爱自己的孩子一样，没有老师不热爱自己的学生，学生在我心中，象黑夜中闪亮的星星。不知不觉中在特教岗位上已工作了十几个年头了， 如果有人问我：你爱自己的工作吗？我会毫不犹豫地回答：我很爱教师这一行。 因为我的心中装满了我的学生。我爱我的学生，尽管他们没有漂亮的脸蛋，聪明的才智，但是他们有着一颗颗纯洁的心灵??我坚信每一位学生身上都有挖掘不尽的闪光点，同样的我们也享受着学生们对老师们的尊重，其乐融融！ 曾听一位老师说过，教师最开心的事莫过于看到学生的进步。多么真心的一句啊。每当看到学生进步，哪怕是点滴，我都感到高兴，感到欣慰，感到光荣。 记得上学期我们班从普通小学转入的一名学生，纪律比较散漫、不爱学习、不爱劳动，经常与同学发生矛盾，不愿接受老师的批评指正，还总是吵着要回原来的学校，看不得我们学校的学生。经了解，原来，他父母离异，由奶奶、爷爷抚养， 父亲几乎不管孩子，老人比较宠爱孩子，满足他的所有要求，因此他养成任性、固执、自卑、无心向学的习惯。在普通小学学习的时候，上课听不懂老师传授的知识，总是捣蛋，很是惹老师生气，与老师形成对立情绪。进入我班后，我没有嫌弃他，见到他被蚊子叮咬了，及时递上花露水，手指磨破出血了，及时递上邦迪替他包上，天气冷了，提醒他注意保暖，看见他下楼时横冲直撞，把他叫到一边，耐心地进行说理教育??一天下午，校车下车时这个在老师心目中没有礼貌， 没有师长，比较野蛮的的孩子，居然向我说了声“老师再见”。这简单的一句， 竟使我心里充满了力量。我暗暗下决心：一定要教育好他！我经常与他谈心，鼓励他积极参加班集体活动，关心他的生活，鼓励他帮助有困难的同学，献出爱心， 学习上有困难耐心地辅导??一个学期后，我发觉他在各方面都有了很大的进步，能主动帮助同学了，对老师有礼貌了，对于老师布置的任务能认真完成了，积极参加学校组织的各项活动??我为他的进步而由衷地高兴。 教师只有把学生放在心中，学生才会尊重老师，向老师吐露心声。我曾在一本作文选中看到这样一段话：教师职业的神圣其最高境界是能让人感受到他的人格魅力，能在言传身教中让学生得到感染和熏陶，从而我们学生潜移默化中也具备健康的人格。有一位优秀教师曾经这样说过“疼爱自己的孩子是人的本能，爱 别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。 说真的，学生最听老师的话，当学生受到挫折时，说几句理解的话帮他解困，当 学生沮丧时，说几句鼓励的话，帮他振作精神，当学生迷惑时，使用柔和的语言 给他提醒，当学生自卑时，不要忘记用他的闪光点燃起他的自信心。 有人说，教师是学生的表率，教师的一言一行，一举一动都会给学生产生潜移默化的影响。 记得一次在小区散步的时候，碰到小区中的一位退休教师王老师，聊了起来，其中一件事情让我印象深刻，那就是，在一次带学生外出参观科技展的公交车上，途中上来一位老人，步履蹒跚，王老师见状，赶忙起身让座，这本是及其普通的一件小事，但却被学生们看在眼里，有位学生回家后在日记里写到：“王老师是 我们以身作则的榜样，站在一旁的我看到起身让座的王老师，心里感到骄傲、自 豪，如果有人认为这是一件及其普通的事，没有什么好说，那就错了，这不是让 不让座的问题，而是对一个人道德品质的考验。”王老师在批改日记时感触很深， 她想到这么一件小事给学生幼稚的心灵留下如此强烈的震撼，试想一下，那天， 如果王老师如果没有让座，学生又会做出怎样的感想呢？从这件事中，说明我们 老师不能忽视那些看起来微不足道的事，也许这些小事直接影响着学生，因为教 师是学生的一面镜子。而多年的工作实践，使我深深地体会到：学生在我心中也 是一面镜子。从这面镜子可以看出我的得与失。 因此我们在工作中，常常以学生为镜子，明已得失，不断调整思路，改正工作，力求做到以身立教，为人师表。 教师是学生的一面镜子 “我孩子原来不爱读书，现在回家做完作业就会主动读书，我感到很惊讶，一问，才知道他们班级每天语文老师都会与他们一起看一个小时的书，我恍然大悟！看着看着，孩子渐渐爱上了读书！更为可喜的是，我儿子原来语文的阅读、写作是弱项，但近期我发现孩子在这两方面有了明显的进步，这一切都要归功于他们班级每天一个小时的阅读！” 和我校一位家长闲聊时，家长的这一番话引起了我的思考。 前些天谈到学校“书香校园”建设时，有教师埋怨：现在的学生一点也不想看书，要想让他们看书，真难！学生为什么没有看书的好习惯呢？寻找根源的话，恐怕教师有不可推卸的责任。试想，教师在强调读书重要性的同时，有没有想过自己平时读过多少书？如果教师能为学生做出一个榜样，我想，学生会在你的潜移默化之中养成读书的好习惯的！ 教师是学生的一面镜子，学生是教师的影子