学习整体认读音节yiwu.docVIP

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2017-08-20 发布于北京
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整体认读音节：yi wu 执教人：孙艳锋活动目的： 1、培养幼儿学习拼音的兴趣。 2、学会整体读音节yi wu 及它们的四声。 3、能正确在四线三格中书写整体认读音节yi wu 。活动重点：能正确认读整体认读音节yi wu 活动难点：区分与单韵母 i u活动准备：教学图卡和拼音卡片活动过程　　师：小朋友　iu的发音有些相似，咱们一起看看吧!出示yi wu。二、学习yi 1、图上的是什么？　师：衣服的“衣”　教师领读、这个和我们以前学得哪个拼音字母读音很像？（1）师：这声母y和单韵母I读音差不多，他们就成了一对很好的朋友，整天在一起，变成了一个音节yi，它呀就是整体认读音节（2）瞧，戴上帽子后该怎么读呢？（3）怎样记住他们呢，哪个小朋友帮他找个朋友，为他组词（四声组词）　师：呀！这些词语就在我们日常生活中，原来拼音朋友一直在我们身边，只要我们细心观察，开动小脑筋就会发现。 1、图上画了什么？　　师：房屋的“屋”w和我们以前学的哪个字母读音很像？　（1）师：这两个拼音字母又成了一对好朋友，也组成了整体认读音节，wu　（2）那戴上帽子后又怎么读？（加声调拼读）（3）谁再来为他们找找朋友？看谁找得多！（四声组词）教学语境歌：老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。