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孩子有没有自信心和父母教育关系密切 自信是成功的起点，是前进的动力。自信心强的人，相信自己的力量，不指望依靠别人帮助，确信自己经过努力就能够有所作为。 在许多伟人身上，都可以看到这种超凡的自信心，正是在这种自信心的驱动下，他们才敢于对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获得最终的成功。 因此，自信心是一个人在事业上取得成就的必要条件。一些研究指出，一个人要取得成就，除了发展较高的智力外，还要有良好的个性品质，其中最重要的就是独立和自信心。大多数在科学领域中有突出贡献的科学家，都具有强烈的自信心。 有人问居里夫人：“你认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。” “天生我材必有用”，确实如此。孩子智力落后、特别笨的比例很小。一般孩子学习不好，往往不是智力的问题，而是自信心不足。举个很简单的例子：我们人类的记忆力，根据科学家的研究表明，一般人的记忆功能只利用了记忆潜力的千万分之一，而大多数人却认为我们的技艺水平已经发挥到头了，自己对自己没有信心，这种消极的观念使得我们很多人都 没有很好地利用我们的记忆能力。相反，充分的信心则能帮助孩子充分发挥自己的潜能，克服困难。 自信心是从何而来呢？孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中培养起来的。教育学家认为：孩子有没有自信心和父母教育关系密切。 要培养孩子的自信心。需要家长对孩子多激励，过多鼓舞，是孩子树立起一个积极的心态和有潜力可控制的概念。 父母对孩子的积极的心理暗示可以转化为孩子自我暗示，遇到困难时说：“你行，你一定能行。”孩子就回潜移默化：“我行，我能行。”有一位同学在考试时，有一道题不会做，他想，既然是老师出给我们做的，总有人能做出来。既然别的同学能做出来，我也能做出来。他在心里默念：我行，我能行。因为有了解题的信心，最后终于把题解出来了。 可是我们的许多家长却并没有充分意识到这一点。一些家长看到孩子的考试成绩不好，张口就说：“你太笨了，真给我丢脸。”虽是气话，可说出来对孩子的心灵是一个摧残，也伤害孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，继而产生自卑。父母不仅没有鼓励孩子的自信心，而且挫伤了孩子的自信心。 培养孩子的自信心，是一门学问，许多成功家长和教育学家总结出了很多方法，其中赏识教育就是一种最直接、最有效的方法，值得家长学习。