得数是3的加法.docVIP

《得数是3的加法》教案 翟茂芳 一、教学目标 　 知识目标：使学生在掌握得数是2的加法的基础上进一步掌握得数是3的加法运算的一些基本概念，让学生进一步的学会计算的方法，学会计算。 技能目标：让学生能将以前所学的知识组合到新知识当中，能通过现实生活中的实物表示出得数是3的加法算式。 情感目标：通过课堂上丰富多彩的演示教学，让学生在学习当中能够感受到学习数字加法的乐趣。 二、教学重难点 　 　教学重点：依据数字加法对生活中的时效性为，教学重点设立为让学生能够将所学的加法运算结合到生活中去。 教学难点：学生的开拓思维比较差，不能在得数是2的基础上进行加深学习，两者的组合比较困难，根据这一现象教学难点让学生能利用在学习加法是2的基础上进一步学习加法是3的运算方法，学会两者相结合相互学习。 三、教学方法：通过用实物于加法运算相结合的教学方法让学生有兴趣的学习。 四、教具准备：粉笔、纸片、橡皮、多媒体课件等等 五、教学过程 【教学过程】 　　一、复习填数字和得数是2以内的加法 1、看图填数：3、 1、 5、 2、 4 2、游戏“开火车”复习得数是以内的加法。 　　我们班的小朋友都很喜欢看动画片，《动画城》节目你们看过吗？动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她今天邀请我们到聪明屋去做客，她要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！怎么去呢？我们坐火车去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的火车2点开……  3、拓展知识 课件出示：2+1=3 1+2=3 教师简单介绍一下加法交换律。 三、课堂练习 1、课件出示练习题： （1）1只松鼠加2只松鼠；2个玉米加1个玉米都等于几？ （2）1个小朋友加2个小朋友共有几个小朋友？ 2、填一填：2+1=3 1+2=3（课件） 3、算一算：2+1=3 1+2=3 1+1=2 1+2=3 四、游戏：猜棋子 游戏目的：使学生进一步熟悉得数是3的加法。 游戏准备：一些棋子（或玻璃球） 游戏过程： 1、学生分成若干小组，每组发给3个棋子。 2、每个学生轮流将3个棋子中的任意几个握在手中，然后让其他人根据剩下的棋子数猜他手中的棋子数。 3、猜对的得一分，猜错的不得分，规定时间或轮数后，分高者为优胜者。 五生活实践：到超市买东西 学生分组，给每组分3元钱，让他们用3元钱到超市买到相应的商品。 六、课堂小结 　　 今天我们学习了什么？你有什么收获？