（2017年电大）2017年电大学前儿童科学教育作业4.docVIP

2012年电大学前儿童科学教育作业4 （第　9至　11章） 一、判断题（每小题1分，共20分） 1、科学区角活动的内容一般可分为：观察阅读类、科学玩具类和制作创造类。（ × ） 2、区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。（ × ） 3、区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。（ ∨ ） 4、远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。（ ∨ ） 5、教师在组织散步、采集、远足活动时，需事先制订活动计划，并做好充分的准备工作，使活动与教育相结合。活动计划包括：拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。（∨ ） 6、操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。（∨ ） 7、初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。（ × ） 8、访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。（ ∨ ） 9、科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活