拥抱风雨-左菊艳.docVIP

拥 抱 风 雨 教育是平凡而伟大的职业。教师如烛，虽光线微弱，却穿透黑暗，传播光明，划破蒙昧。教师如叶，虽然在春色中并非最艳的一抹，却也能让春意更浓，春色更悄悄吸收，变作无声的营养，成为大自然最深厚的背景。教师更是一脉甘泉，流淌于地下，在人们的视线之外，输送一腔清纯给每一棵植物，然后消失在阳光的微笑里，即使在最深最静的夜里，它也在与你的心跳一起灿烂。 今天我要给大家讲述一个感人的故事，故事的名字叫：“拥抱风雨”。 著名诗人泰戈尔有句诗是这样吟诵的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。……” 在店子小学就有一群有境界讲奉献拼命工作的人，他们如烛，如叶，如泉。曾有首歌这样吟唱：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天 ……”这群可爱可敬的老师啊，每日孜孜不倦地读着孩子们的心，他们每天呕心沥血用最朴实的爱，滋润孩子们的心田，让充满渴望的孩子们找到了最神圣的天空，让迷路的小羔羊找到了最甜蜜的心灵慰藉。 他，张扬同学，今年开学新插班到四(1)班的一名学生。由于来到了一个新学校，一个新的学习环境，原本就是一个自尊心很强，腼腆、内向，不爱和人说话和交往的小男孩，更是常常流露出高度紧张的神情。班主任焦泉霖老师看在眼里，急在心里。不久，才上了三天学的他竟得了胃炎，不得不在家静养。焦老师得知情况，下班后冒着密密的细雨赶往他家去探望。三天后，他康复了，在其母亲的陪同下又来上学了。可到下午，他的胃痛病又犯了，不得不回家休息，而且这一次，他说什么也不愿上学。这下急坏了家长，其母亲一次又一次在电话里向焦老师发出求助。 看来孩子的胃痛很有可能与他的过度紧张有关，而他的紧张很大一部分又出自于新生综合症。这可急坏了班主任老师，在一次次的和家长沟通之后，焦老师了解到上午的数学课，由于他的课堂练习没有及时完成，而没有被表扬，使他觉得丢脸。因此整个上午，他一直闷闷不乐。 解铃还需系铃人。当天，焦老师约好了数学左老师一同前往。不过在去张扬同学家之前，焦老师先要去另一位学生家家访，因为在这之前与另一位学生早就约定的。 淅淅沥沥的小雨到了傍晚越发变得无情和疯狂了，豆大的雨点子纷纷砸向了焦老师。他骑着电动车在雨中狂奔。由于前方的路看不清，他迷路了，在一个偏远的工地里，他转了一圈又一圈，问了好几个路人，转了老半天，才找到了那条坑坑洼洼返回学校的小道。雨水顺着他的头发沿着脸颊流了下来，糊住了他的眼睛，借着电动车昏暗的灯光，他将速度加到了最快，因为他心里想着和数学老师的约定。 到了学校，焦老师已成了一个“落汤鸡”。头发、衣服、裤管全在滴水……原本蓬蓬松松的衣服已经粘到了一块儿，裤子上也沾满了污泥。焦老师顾不上湿透的衣裤，顾不上冰冷透心的膝盖骨，他赶快联系上数学老师，顶着风雨，向张扬同学家出发了。此时已经是晚上7点了，两位年轻的教师啊，没有喝上一杯热茶，没有吃上一口点心，冒着严寒，忍着饥饿，将关爱送到张扬身旁…… “好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声！”一句句温暖的话语，一个个朋友般的微笑，一个个鼓励的眼神，一份份关爱在这个充满寒冷的雨夜，悄悄地滋润着张扬的心灵。交一颗真心，终于换来一份真情。他笑了，笑得那么灿烂，那么开心…… “工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”在店子小学像焦老师这样繁忙，然而充实、快乐的老师大有人在，举不胜举。他们处处以学生为重，心中装的永远是学生，而唯独没有自己。他们用自己的行动演绎着一段又一段感人的故事……这是一群可爱可敬的青年教师，他们的脚步永远不会停息，他们永远都不会计较得与失。即使是双休日，他们又马不停蹄地走访了一个又一个学生家庭…… “我工作着，我快乐着！” 这群年轻教师在教师和学生，学校和家长之间架起了一道道五彩缤纷的心灵彩虹。年轻的他们，用伟大的师爱，为班上的每一个孩子撑起了一片湛蓝湛蓝的天空…… 拥 抱 风 雨 店子小学 左菊艳 二〇一二年六月十三日