让1岁宝宝心灵手巧的8个小游戏.docVIP

让1岁宝宝心灵手巧的8个小游戏.txt每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班。谈钱不伤感情，谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。让1岁宝宝心灵手巧的8个小游戏 1、涂涂点点 目的：发展手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。 方法：让宝宝坐在小桌前，家长先用蜡笔在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激起他的兴趣。然后把蜡笔给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画，再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。不管他涂成什么样子，都要夸奖他。宝宝在画画时，家长要在一旁观看，以免宝宝将蜡笔吃掉。 2、插锁眼 目的：训练手眼协调能力，理解事物之间的联系。 前提：食指、拇指动作熟练，对因果关系感兴趣。 方法：准备一些容易插钥匙的锁，让宝宝拿着钥匙家长拿着锁配合插锁眼，一旦插入，你就把锁打开，使他高兴，并理解钥匙与锁的关系。 3、穿珠或穿孔 方法：家长准备一些硬的线和有大孔洞的珠子或类似物品，家长给宝宝示范，将线从孔洞穿过，宝宝只要有意识用线穿孔洞即可，不一定能穿过，宝宝在穿孔过程中，家长一定要密切注视，以防宝宝将珠子放入口中。 4、学翻书 方法：给宝宝买一本硬皮书，书中有宝宝感兴趣的东西（动物或人物等），试着让宝宝打开书，然后合上书。 5、试把小丸投小瓶 目的：锻炼手的灵活性 方法：准备一只盒子，在盒盖上挖一洞，洞的大小视豆豆的大小而定，能将豆豆放入即可。另备一只小盒装豆豆用。教宝宝用手捏起豆豆，从洞口处放入盒内。开始时可先用乒乓球来代替，渐渐地变小直到豆豆为止。等宝宝熟练后，可以在盒盖上打几个大小不等的洞，让宝宝将大小不同的东西放进洞中。 6、玩盖子 目的：能仔细观察成人动作，并能模仿成人盖盖子的动作 方法：选择大小不同的3—4个带盖子的搪瓷杯，或塑料杯，每个杯子里，有不同的小玩具，如木珠，小积塑等。 （1）激发兴趣 把玩具置于桌上或地毯上，家长先对宝宝说：“哪个杯子里有好玩的玩具，你想知道吗？”打开看看。”家长神秘地揭开一个盖子惊讶地说：“啊，里面藏了一个木珠。”把木珠拿出来递给孩子玩一玩。”你想玩吗？好，你把这些杯子的盖子打开，拿出玩具自己玩。”让孩子自己揭盖子拿玩具玩。 （2）给杯子盖盖子 家长说：“玩具要睡觉了，请宝宝送它们回家。”再盖子盖起来。让孩子把玩具放回去，把盖子扣在各个杯子上。 如孩子还有兴趣，家长可以说：“玩具睡醒了，又想出来玩了。”再次重复揭开，取玩具，放玩具，盖好的动作。 7、送卡片回家 目的：能手眼协调地操作，将纸牌塞进缝里 方法：准备一个小鞋盒和4—5张纸牌，鞋盒上切一道窄缝，缝要比纸牌稍宽一些。家长说：“宝宝，今天我们来玩一个游戏，送卡片回家，看看妈妈怎么做。”家长将鞋盒当卡片的家，竖立在桌上，家长拿一张纸牌往纸盒的缝里塞进去，并说：“卡片回家。”示范完了以后，对孩子说：“宝宝你也来送卡片回家吧。”家长先看孩子是否把纸牌往缝里塞进去，如孩子不懂怎么做，家长可与孩子交替塞纸牌，让孩子直接模仿，也就是家长塞一张，孩子塞一张。家长边塞边说：“卡片回家了……”。塞完后将盒盖打开，取出纸牌，游戏重新开始。 8、搭积木 目的：能手眼协调地将一块积木搭在另一块积木上 方法：准备三块30cm×30cm的方积木。 第一步：家长先做示范，拿起一块积木，说：“宝宝，我们来搭积木，看，一块积木，再拿起第二块积木，轻轻地放在第一块积木上，两块积木放放好，再拿一块积木放在第二块积木上，三块积木放放好，哦，高楼搭好了。” 第二步：家长与孩子一块搭。家长说“宝宝来搭高楼。”家长主要看，孩子是不是把一块积木搭在另一块积木上，如拿起积木随意放，家长就要再做示范，也可以把着孩子的手把第二块积木放在第一块积木上，第三块积木放在第二块积木上，反复几次。