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第一讲： 关于《中国近代史》课程 华南农业大学 杨品优 主要内容 1、“中国近代史”及历史分期问题 2 、本课程的教学方式 3 、本课程的要求 4、考试、考核方式 5、讲授本书之前的阅读 6、中国近代史参考书目（侧重综合类） 一 、“中国近代史”及历史分期问题 modern， “近代的”， “现代的” ； modernity， “现代性” 中国近代史，Modern China History “后现代”，“post-”，“后毛泽东时代” 安东尼·吉登斯：什么是现代性？现代性终结了吗？ “现代性指17世纪出现的社会生活或组织模式，这一社会生活、组织模式在欧洲兴起，后来程度不同地在世界范围内产生了影响。” 安东尼·吉登斯《现代性的后果》书影 主要的几种历史分期及标准： 1、西方学者（欧美）的分类： 古代（几个阶段） → 中世纪 → 近代（现代） 2、日本学者的分类（台湾学者）： （内藤湖南、谷川道雄等等）上古 → 中古（中世）→ 近世 3、我国学者分类：古代（传统时间） → 近代 → 现代 马克思的五种社会形态：原始 →奴隶社会→封建→（半封建、 半殖民地）→社会主义→共产主义