(2017年电大)王援朝:《监督学答疑》(文本)2017.05.17.docVIP

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(2017年电大)王援朝:《监督学答疑》(文本)2017.05.17

(2010.05.17)监督学答疑(文本) 王援朝:同学们好!现在是“监督学”课程答疑时间,欢迎大家提问。 王雪梅:公权力、事前监督、事中监督和事后监督、人民代表大会监督的特征 王援朝:见教材第一、四章。 敬冬梅:什么是公权力?公权力有哪些特征? 王援朝:见教材第一章。 谭冬梅:人民主权理论怎样解释的? 王援朝:见教材第二章。 谭冬梅:监督学难点?什么是指在原罪的权力和原罪的人结合之后,人在夺取权力的行使权力的过程中会生出种种罪行? 王援朝:见教材第二章。 谭冬梅:什么是党内监督? 王援朝:见教材第五、第一章。 廖秀云:什么是监督? 敬冬梅:监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动 王援朝:阅。 敬冬梅:监督思想、监督理论、监督实践之间的关系――监督思想、监督理论、监督实践之间的关系 周书芳:什么是人民主权理论? 王援朝:见教材第一、二章。 廖秀云:什么是监督? 王援朝:见教材第一章。 罗万财:党内监督的主要内容是什么? 王援朝:见教材第五章。 罗万财:监督学的难点?什么是党员监督? 王援朝:见教材第五章。 刘安坤:什么是党内监督? 王援朝:见教材第五章。 刘安坤:老师好――违法行政行为的认定? 王援朝:回复:老师好――见教材第七章。 敬冬梅:人民代表大会监督的内容 王援朝:见教材第四章。 敬冬梅:公民监督有何功能 王援朝:见教材第十章。 赵兴勇:什么人民政协监督? 王援朝:见教材第九章。 赵兴勇:什么是民主党派监督? 王援朝:见教材第九章。 周书芳:什么是党内监督? 王援朝:见教材第五章。 吴大文:什么是行政行为? 王援朝:见教材第七章。 吴大文:什么是审判机关的审判监督? 王援朝:见教材第七章。 文在艳:监督思想、监督理论、监督实践之间的关系 王援朝:见教材第一章。 王雪梅:什么是分权制衡理论? 王援朝:见教材第二章。 王雪梅:什么是工作监督? 王援朝:见教材第一章。 翟玉萍:什么是监督学 王援朝:见教材第一章。 文在艳:公民监督有何功能 王援朝:见教材第十章。 翟玉萍:什么是审计监督概述 王援朝:见教材第八章。 翟玉萍:行政复议是什么? 王援朝:见教材第八章。 文在艳:什么是审计监督概述? 王援朝:―见教材第八章。 李永户:什么是公民监督? 王援朝:见教材第十章。 李永户:什么是社会监督? 王援朝:见教材第十章。 翟玉萍:社会监督的含义? 王援朝:见教材第十章。 宁江:什么是社会监督 王援朝:见教材第十章。 宁江:什么是国际反腐败与监督制度――什么是国际反腐败与监督制度 王援朝:见教材第十一章。 宁江:什么是人民政协监督 王援朝:见教材第九章。 宁江:什么是侦查监督 王援朝:见教材第六章。 倪天清:监督学的重点有哪些?含义、特征、功能,还有呢? 王援朝:见《期末复习指导》。 陈虎:什么是监督学?审计监督概述是什么? 王援朝:见教材第一、八章。 陈虎:什么是审计监督概述? 王援朝:见教材第八章。 陈财忠:什么是监督学? 王援朝:见教材第一章。 陈财忠:审计监督的概述? 王援朝:见教材第八章。 张春萍:请王老师把监督学学习辅导(视频)的文本传到网上 王援朝:文本已在网上。 宋景超:事前监督、事中监督和事后监督 王援朝:见教材第一章。 宋景超:如何学好监督学? 王援朝:认真听课,多做网上的综合练习题。 杨记超:如何学好监督学? 王援朝:学习任何课程都要有一定的方法,掌握了学习方法,就会事半功倍。要重视学习方法,掌握学习方法,尤其要重视和掌握自学方法。要在学习方法上多动脑筋,反对单靠记忆,死记硬背,因为任何人的记忆力都是有限的,再者仅靠记忆也不足以作好所有类型的试题。   (一)通用的学习方法:   1、加强自学。按照中央广播电视大学的办学模式,学生以自学为主,多种形式的教学辅导为辅。因此必须重视自学。   2、化整为零。电大学生的整块时间少,可将学习内容、学习时间化整为零,在各种场合、不同时间,随时随地学习。   3、课上学习与课下学习相结合,学习与预习、复习相结合。养成课前预习,课后复习,及时做自测练习、做作业的习惯。   4、积极参加小组互助学习,互帮互学,提高学习效率。   5、要学会提问,会找出问题,向教师请教,向同学求助。   6、要学会抓住重点(要点),找出联系:所谓抓住重点是指掌握基本原理、学习重点,而不是机械地背重点、猜考点。任何一门课都有其基本原理,若干条基本原理决定了一般的概念定义及其相互之间的关系,世界上的道理有大道理]、小道理,大道理管着小道理,小道理服从大道理,掌握了基本原理即可融会贯通,一通百通,尤其是在面对选择题、判断题时,掌握了基本原理和死记硬背是有很大差别的。   教学重点及学习要求:教学重点及

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