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普通高中课程标准试验教科书（必修3）;一、说教材;1、本节教材所处的地位和作用：
本节是人教版高中地理必修三的最后一章的第一节，和后一节《产业转移——以东亚为例》一起说明了区域之间的联系和协调发展。学生以前所学的自然、人文知识及区域知识，在这一节中能得到综合的应用，来解决实际中的问题，从而能培养学生的地理分析能力。
;2、教学目标
;2、教学目标
知识与技能
①了解资源分布不均的现状，分析资源跨区域调整的必然性
②理解西气东输的三方面原因
③了解西气东输对区域经济发展和生态环境的影响
④通过对西气东输的分析，使学生掌握分析我国其他资源的跨区域调配工程的方法。;2、教学目标
过程与方法
①培养学生探究问题，合作学习的能力，获取信息、综合分析和解决问题的能力
②通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息，进行案例分析的方法。;2、教学目标
情感态度价值观方面
①使学生主动参与讨论，从而了解我国一些调配资源的规划、建设的情况，激发学生拥护党的领导，热爱祖国的热情。
②学会与人合作，取长补短、共同发展。
③使学生树立科学的资源观与发展观。;3、教学重点、难点
①实施西气东输的原因。
②西气东输对区域发展的影响及实施资源跨区域调配的重要意义。
③资源跨区域调配对区域地理环境影响的分析方法。;二、说教法;三、说学法;四、说教学过程;环节一：导入新课;资源跨区域调配的必要性;[思考讨论]
①西气东输的起点和终点在哪？
②西气东输的运输方式是什么？
③沿途经过哪几个省级行政区和省级行政中心？
④沿途经过哪些地形区？
⑤沿途的景观变化如何？这种变化属于哪种地带性分异规律？
⑥沿途有哪些生态问题？;[讨论]我国为什么要进行西气东输？;煤炭作为能源;⑶煤炭和天然气作为能源的特点比较 ;;中国油气资源分布;[讨论]
为什么我国西部的天然气长期得不到开发？;;
[合作探究]
西气东输的实施对东、西部地区的影响？
;西气东输对区域发展的影响 ;西气东输对区域发展的影响 ;⑵对东部地区发展的影响 ;2．从具体意义分析;[讨论]
那西气东输工程是不是百利而无一害？;环节三：迁移应用;;当你没有借口的那一刻
就是你成功的开始;五、说板书设计
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