试析文科类高等院校大学生创新能力的培养论文.docVIP

　　试析文科类高等院校大学生创新能力的培养论文 论文摘要：教育部推出了国家大学生创新性实验计划，北京市教委推出了大学生科学研究与创业行动计划，其目的在于推动本科生科研与创业。现以外交学院为例，分析近两年大学生科学研究与创业行动计划项目的实 论文摘要：教育部推出了国家大学生创新性实验计划，北京市教委推出了大学生科学研究与创业行动计划，其目的在于推动本科生科研与创业。现以外交学院为例，分析近两年大学生科学研究与创业行动计划项目的实施情况，总结了项目实施中取得的经验，并提出了改进的意见和建议。 论文关键词：外交学院；本科生；创新能力 北京市大学生科学研究与创业行动计划是北京市教育委员会于2008年6月开始实施的一项本科生创新教育资助计划，是大学生创新能力培养的重要组成部分。通过实施本计划，使广大学生在本科（高职）阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变高等教育培养过程中实践教学环节薄弱、学生动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。外交学院（以下简称“我院”）市级大学生科研与创业行动计划项目自2008年开始实施，第一批大学生项目已经于2009年完成结项，第二批大学生项目也已经通过中期检查，已进入后期建设阶段。 从近两年的实施效果看，大学生科学研究与创业行动计划在培养学生的科研能力、社会实践能力方面成效显著。以我院2009年的10项大学生项目为例：在项目完成形式方面，外交学与外事管理系“联合国里中国公务员数量与职位不断增加的原因与背景分析”与“中国政府在台湾问题上的政策宣示与效果分析——以中美两次台海危机为例”两个项目拟以研究报告或论文的形式完成；英语系“创办吾优大学生出国留学公司”项目通过创办吾优大学生出国留学公司，以建立公司网站、编辑“出国宝典”等形式增加公司的影响力，并以学院网站为依托，主要服务本校学生；外语系日语专业“日语会话课外延伸对日语实际应用的影响”项目通过举办各种日语活动，在后期将对各类活动进行总结，并将学生活动中的朗诵稿、DV作品以及教师点评等集结成册；外语系法语专业“探究以网络论坛为平台的教学辅助形式对于法语学习的作用和影响”项目通过建设网站，并以将网上内容与网外活动相结合的形式进行项目建设；国际法系“国内目前国际法课程设置情况及教材内容调查研究”项目通过对其他相关院校课程设置、馆藏情况等进行调查，完成项目报告；国际法系“社区公益法律服务实践活动”项目与社区法律服务相结合，成立法律宣传站，进行社区法律宣传以及各类法律援助活动，最后对活动进行总结和反思，完成结项报告；国际经济学院“中国巨灾保险制度的建立与完善——以地震保险为例”将以研究报告完成结项，并制作了30～40分钟的纪录片，为国内相关制度的建立和完善提供借鉴；国际经济学院通过建立“‘买吧’、‘卖吧’图书交易网”，为学生提供旧书交易的平台；团委“外交外事礼仪大赛与大学生礼仪知识教育”项目通过调研各高校礼仪大赛选拔流程、聘请专家进行研讨、举办外交外事礼仪大赛等活动完成项目。 总体来看，我院的2009年大学生项目共有三种类型：科研类项目、创业类项目、实践类项目。科研类项目四项，实践类项目三项，创业类项目两项。从项目的实施情况看，学生在参与项目实施的过程中，增强了自身的社会实践能力和动手能力，掌握了科研方法，积极进行科研探索，在各类学科竞赛活动中，将所学的理论知识与实践结合起来，融会贯通，提高了自己的科研能力和创新能力。 1.增强学生的社会实践能力 学生通过参与大学生项目，开展了一系列围绕项目进行的问卷调查、走访、法律服务等活动，比如国际经济学院“中国巨灾保险制度的建立与完善——以地震保险为例”课题组，课题组成员到唐山市进行了调研，走访了唐山市地震局、唐山地震纪念馆、唐山市资料馆等相关部门，掌握了第一手资料，通过走访相关部门以及采访亲身经历过地震的当地居民，对课题进行了深入研究；再比如国际法系“社区公益法律服务实践活动”项目，与社区法律服务相结合，成立法律宣传站，进行社区法律宣传以及各类法律援助，学生在实践活动中增强了自身的动手能力和创新能力。 2.学生掌握科研方法，进行科研探索 学生在完成项目的过程中，在指导教师的帮助下，学会了如何就科学研究进行选题、如何引用文献、怎样进行课题的论证，掌握了科学的研究方法，增强了科研兴趣和能力。大部分项目组还实行“周例会制”，每周召开项目组会议，项目组成员交流工作进展，就研究课题进行讨论，极大地提高了学生的科学素养和研究能力。 3.学科竞赛类活动提高学生综合素质 通过各类学科竞赛培养学生的综合素质是我院的优良传统。2008年以来，外交外事礼仪大赛、模拟新闻发言人大赛等都成为了具有我院特色的大