PEP英语六年级教材介绍(哈尔滨)剖析.ppt

对比复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法 复习一般过去时和一般将来时的用法 语音知识复习 文化介绍： 告别语的不同表达方式 复习连读、失去爆破等朗读技巧 告诉学生要珍惜友情 二、单元教学重、难点分析 第一单元A、B部分对话核心句型 六上 第二单元A、B部分对话核心句型 Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights! 第三单元A、B部分对话核心句型 What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 第四单元A、B部分对话核心句型 第五单元A、B部分对话核心句型 Where does he work? He works at sea. How does he go to work? He goes to work by bike. 第六单元A、B部分对话核心句型 He should see a doctor. Don’t be sad. 单元 核心句型 核心词汇 1 A: How tall is … / are you? It’s/I’m … than … Who is … than you? A: younger, older, taller, shorter, longer B: What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. B: smaller, bigger, thinner, heavier, stronger 六下 单元 核心句型 核心词汇 2 A: How was your weekend? It was good. Did you do anything else? A: stayed at home, watched TV, cleaned my room, washed my clothes B: Was it interesting? What did you do last …? Did you see a film? No, I had a cold. B: read a book, saw a film, had a cold, slept 单元 核心句型 核心词汇 3 A: Where did you go …? What did you do? A: rode a horse, rode a bike, went camping, hurt my foot, went fishing B: Where did you go …? How did you go there? What did you do? B: ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts 单元 核心句型 核心词汇 4 A: There was … There were … A: dining hall, grass, gym, ago, year, month, last B: I didn’t … before. How about now? Now I … B: go cycling, ice-skate, play badminton 三、单元文化内容分析 六上第一单元 了解英国代表性建筑“伦敦眼”、著名河流“泰晤士河”及著名快餐“fish and chips”。 第二单元 了解不同国家学生上学的交通方式。 能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。 知道英国和中国驾驶习惯的差异。 知道美国人骑自行车须戴头盔。 第三单元 了解中秋节的习俗 第四单元 了解英式茶与中国茶器皿及饮茶习惯的不同。 了解澳大利亚的重要城市堪培拉和悉尼以及代表性动物考拉。 第五单元 了解橙色多用于各国 紧急救援的衣服和设 备上，如：救生衣、 救生艇、消防员的衣 服、工程抢险车等。 第六单元 了解并能够运用英语国家劝慰“生气的人”的表达法。 六下第一单元 B Let’s talk size 7 or 38? 加拿大、美国采用和中国不同的方式标注鞋码。 对话教学目标及教学建议 意群：一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等，我们可用“／”来划分句子的意群。意群在句子中具有语义、语法和语调三种特征。 课程标准中关于口语技能教学的参考建议 词汇教学 六下Unit 1 词汇教学 利用图片及语境呈现4-6个生词或词