台南县三股国民小学六年级社会领域课程计画表.doc

臺南縣 三股 國民 小 學 六 年級 社會 領域課程計畫表 單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標(融入重大議題、學習特色) 評量方式 教材來源 備註 一、科技與社會 科學革命 1.了解科學革命的背景與發展。 2.探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學的發展。 3.探討科學的發明，對人類價值、信仰和態度的影響。 4.探討科學革命的影響及重要性。 4 8-3-1 探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 8-3-2 探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展方向。 【生涯發展教育】 3-2-2 培養互助合作的工作態度。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 4.分組合作 康軒 一、科技與社會 工業革命 1.了解工業革命的背景與發展。 2.探討工業革命對西方國家的影響，及近代西方列強重視工業發展的原因。 3.了解科學與工業發展可能帶來的正負面影響。 4.認識臺灣在全球工業與科技發展中的地位，並體認工業發展的重要性。 5 2-3-3 了解今昔臺灣與亞洲和世界的互動關係。 8-3-1 探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 8-3-2 探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展方向。 【人權教育】 1-3-3 了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。 1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 【生涯發展教育】 3-2-1 覺察如何解決問題及作決定。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 一、科技與社會 現代科技 1.認識核能的應用及其引發的疑慮。 2.探討電腦科技的應用及其引發的疑慮。 3.認識生物科技的應用及其引發的疑慮。 5 8-3-1 探討科學技術的發明對人類價值、信仰和態度的影響。 8-3-2 探討人類的價值、信仰和態度如何影響科學技術的發展方向。 【資訊教育】 5-3-1 了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 4.分組合作 一、科技與社會 科技管理 1.探討科技發展對人類世界的貢獻。 2.覺察科技研發為現代國家發展的重點。 3.覺察科技發展對人類世界的負面影響。 4.探討各國政府透過立法來管理科技發展的重要性。 5 8-3-3 舉例說明人類為何需要透過立法來管理科學和技術的應用。 9-3-4 列舉全球面臨與關心的課題(如環保、飢餓、犯罪、疫病、基本人權、經貿與科技研究等)，並提出問題解決的途徑。 【資訊教育】 5-3-2 認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 5-3-3 認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 4.分組合作 二、從臺灣走向世界 臺灣與亞洲 1.能說出臺灣在亞洲東部的位置，及東北亞、東南亞國家的位置。 2.了解兩岸交流的歷史淵源，並舉例說明臺灣與中國大陸之間的交流活動。 3.能舉例說明臺灣與日本之間的交流情況。 4.能舉例說明臺灣與韓國之間的交流情況。 5.能舉例說明臺灣與東南亞國家之間的交流情況。 6.體認臺灣與亞洲各國交流密切。 5 2-3-3 了解今昔臺灣與亞洲和世界的互動關係。 9-3-2 舉出因不同文化相接觸和交流而造成衝突、合作與文化創新的例子。 【資訊教育】 4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 【環境教育】 4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 4.分組合作 二、從臺灣走向世界 臺灣與世界 1.認識臺灣在世界的位置。 2.了解臺灣在世界舞臺的表現。 3.明白臺灣參與國際事務的情形。 4.察覺臺灣與世界各國的交流情形。 4 2-3-3 了解今昔臺灣與亞洲和世界的互動關係。 【資訊教育】 4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 【環境教育】 4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。 1.口頭評量 2.實作評量 3.討論成果 4.分組合作 二、從臺灣走向世界 國際組織 1.了解國際組織的意義與分類。 2.明白主要的國際組織成立的原因及宗旨。 3.知道臺灣目前參與國際組織的情形。 4.了解臺灣目前的國際處境。 5.培養關心國際事務的態度，以善盡世界公民的責任。 5 3-3-4 分辨某一組事物之間的關係是屬於「因果」或「互動」。 9-3-3 舉出國際間因利益競爭造成衝突、對立與結盟的例子。 9-3-5列舉主要的國際組織(如聯合國、紅十字會、WTO等)及其宗旨。 【資訊教育】 4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜