小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》教案及反思.docVIP

小班语言活动《熊宝宝的小芽芽》 故事内容 天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。 长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。 嘿哟哟、嘿哟哟，怎么拔不动了呀？嘿哟哟、嘿哟哟，原来是个萝卜呀！ ，熊宝宝高兴地！儿童散文是儿童文学作品中的一中，幼儿散文是以幼儿为欣赏对象的一种文学形式。一篇好的散文，不仅可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的想像力和思维能力，还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。教材《熊宝宝的小芽芽》是一篇优美的散文，。小班幼儿的思维特点是动作性和具体想像性。中利用有机结合，通过这种目有所见，耳有所闻的教学方法，让幼儿带着愉悦、好奇之心进入作者所描绘的美妙意境之中。图文并茂的散文书加上优美动听的音乐，马上将幼儿的思维紧紧抓牢，当幼儿的感官得到满足之后，他们的身体也随之“蠢蠢欲动”。在吸引幼儿的注意力以及情趣被画面和音乐所感染，欣赏水平得到提高的同时，初步培养了幼儿的接受智力。 2．愿意在集体面前表达自己的想法，学说短句“长呀长，长大了”； 3. 在模仿芽芽长大的过程中体验成长的快乐。 活动重点：通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节 活动难点：愿意大胆的表达自己的想法，并能用较完整的话表述。 活动准备： 散文课件；2.芽芽小手指环 活动过程： 一、谈话导入 1．小朋友，现在是什么季节？春天到了，土地里冒出了一些小芽芽，快来看一看吧，小芽芽 要慢慢地长大了。（教师一边说“长啊长，长大了”一边播放课件。）小芽芽长成了什么？（一棵大树） 大树慢慢地慢慢地长大了，让我们变成一棵小树吧，学一学小树长大。 教师引导幼儿用自己的身体变成小树，大家边说 “长啊长，长出小芽芽来了，长啊长，长大了变成小树啦！”，边将自己的身体由蹲着的姿势渐渐地变成站着的姿势。2．教师引导幼儿自己的感受成长。 小芽芽长大了可以长成大树，还可以长成什么呢？我们一起变一变吧。3．启发幼儿用动作表现任何一种可以由小变大的植物。边做动作变说短句：长呀长，长出小芽芽来了。长呀长，长大啦！二、播放课件，理解散文内容 1、小朋友真厉害，想出了这么多东西，春天里的小芽芽长大了，还有什么有趣的事呢？我们一起去看一看。 （出示背景图，引导幼儿观察场景，感受蓝蓝的、白白的、绿绿的、红红的） 你看到了什么？什么颜色的？ 引导幼儿说出“天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的散文语言相对而言比较抽象，引导小班幼儿欣赏散文时，阅读图画、等帮助幼儿接受、理解散文所表达的能帮助幼儿较好地理解、记忆散文内容。幼儿学习语言是与动作分不开的，当用语言表达或理解有困难时，动作能帮助幼儿理解、记忆语言。视、听、讲、做结合，感知觉的多通道参与有助于幼儿理解、记忆散文内容。在活动中，幼儿将指偶套在手指上，模仿这种身临其境的活动氛围，使幼儿在轻松快乐的气氛中得到了多方面的发展。