语言运用 续写诗歌.ppt

1、（2009年山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。（4分） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 2、（2013年3月·潍坊一模）仿照下面小诗的第一节，再续写一节。要求句式一致，语意连贯。 时间 时间是一把剪刀， 生命是一批绮锦； 一节一节地剪裁， 制成华裳丽服。 3、（2012济南一模）请根据下面的诗歌格式续写一节。（4分） 母爱是生命的一首歌 责备是低音 呵护是高音 牵挂、思念是母爱的主旋律 4、（2012年潍坊三模）仿照《卵石》形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。(4分) 卵石 沐浴在溪水中 岁月恒久 失去了自己的棱角 5、（2013年德州期末）在“沙砾”、“溪流”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《星星》的格式，写一组句子。 6、请仿照《光阴》一诗首节的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一节。 (4分) 无人能描绘它的面容 春 却能嗅闻到清新的气息 枯黄的大地 便披上翠绿的新衣 11、请仿照《相信未来》一诗的形式，再写一节。 (4分) 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下： 相信未来 * * 我是植物 我被夏雨翻译成绿色 我是绿色 我把大地翻译成绚烂。 我是幼苗 我被风雨翻译成大树 我是大树 我把烈日翻译成绿荫。 结构、顶真2分内容合理2分 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵 我把秋天翻译成果实。 时间是一支彩笔， 生命是一张画纸； 一笔一笔地描绘， 绘成斑斓画卷。 句式2分语意内容合理2分更换话题0分 时间是一把梭子， 生命是一缕丝线； 一截一截地勾织， 做成美丽彩锦。 时间是一根钢锤， 生命是一块生铁； 一次一次地敲击， 做成宝刀利剑。 母爱是生命的一幅画 伟大是线条 无私是轮廓 包容、理解是母爱的主色调 父爱是生命的一本书 叮嘱是标点 关爱是文字 鼓励、期盼是父爱的卷首语 鲜花 盛开于田野间 时光短暂 奉献了生命的芬芳 浮萍 徜徉在池塘里 光阴荏苒 享尽了一生的洒脱 星星 没有太阳耀眼的光芒 也没有月亮皎洁的银辉 但是夜空里的那点闪烁 便是你迷人的笑脸 蜡烛 没有华灯炫目的瑰丽 也没有星光迷人的柔情 但是烛光中的那点摇曳 便是你不懈的追求 沙砾 没有高山巍峨的身躯 也没有怪石嶙峋的姿态 但是路基下的那份坚定 便是你沉默的奉献 蜡烛 没有旭日耀眼的光芒 也没有夕阳绚丽的余晖 但是黑暗中的那点光亮 便是你燃烧的希望 溪流 没有江河奔腾的浪花 也没有大海壮阔的波澜 但是山石间的那点叮咚 便是你欢快的旋律 溪流 没有大海汹涌的波涛 也没有江河湍急的流水 但是田野里的那条绿带 便是你轻盈的步伐 无人能聆听它的声音 夏 却能感受到火热的阳光 辽阔的田野 便荡漾沁人的麦香 无人能聆听它的心声 秋 却能感受到收获的喜悦 贫瘠的田野 便铺满金黄的稻田 无人能读懂它的心灵 冬 却能聆听到寒冷的风声 干涸的土地 便盖上雪白的棉被 7.仿照下面《感谢》第一节诗的形式，在后面的两节诗的横线上填写合适的诗句。 让我怎样感谢你 　　　　当我走向你的时候 　　　　我原想收获一缕春风 　　　　你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 　　　　当我走向你的时候 　　　　我原想__________ ———————— 让我怎样感谢你 　　　　当我走向你的时候 　　　　我原想__________ ———————— 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林  让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色世界 8、（2002年北京高考）请选择某一事物，仿照下面的诗歌，通过情境表达自己的思想感受。 原作：墙角的花！  你孤芳自赏时，  天地就小了。 笼中的鸟！ 飘落的叶！ 破茧的蝶！ 你安于供养时， 你化做春泥时， 你炫耀环舞时， 自由就没了。 生命就延续了。 死亡就近了。 坚强的海燕 你逆风展翅时 风雨就弱了 水中的浮萍 你随波逐流时 个性就消失了 奔腾的水 你驻足停歇时 视野就窄了 9、请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情