扬中树人初二物理单元测试.doc

扬中树人初二物理单元测试（声现象）　　　　 2010.09.17 班级____________ 学号_____________　　姓名_____________　　成绩____________ 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 2．长、短两支蜡烛在玻璃罩中点燃，过一段时间，蜡烛会熄灭，对于哪支蜡烛先熄灭，下列同学说法正确的是 A．甲同学说，长的先熄灭，因为上方空气先烧完 B．乙同学说，短的先熄灭，因为燃烧生成的二氧化碳重，沉在下面 C．丙同学说，两支同时熄灭，因为玻璃罩中氧气同时烧完 D．丁同学说，谁先熄灭，要看玻璃罩的高度及大小 3．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是 A．空气可以传声 B．锣鼓声传播速度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声响度很小 4．下列说法中不正确的是 A．声音是由声源向四处传播的 B．物体振动也不一定能发出声音 C．声音借助物质以波动形式传播 D．用录音机放音乐磁带不会产生噪声 5．将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是 A．声波传到鼓内去了 　　B．鼓面停止了振动 　　C．鼓的振动变快了 　　D．没有传播介质 6．一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的 A．增强声音的响度 B．减弱声波的反射 C．利用回声增强原声 D．降低声波的传播速度 7．频率为100Hz的声音 A．每分钟振动100次 B．人耳听不见　　C．响度比10Hz的一定大　　D．以上都不对 8．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 A．音调高低 　　　 B．响度大小 　　　 C．音色好坏 　　 D．以上都不是 9．关于声音的说法，正确的是 A．声音是靠物体的振动产生的　　　　　 B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢 C．声音在真空中的传播速度是340m/s　　 D．人耳可以听到任何频率范围的声音 10．为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过 A．50dB 　　 B．70dB 　　 C．90dB 　　 D．110dB 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 11．甲、乙两个发声体第一次由甲单独发声，测得分贝数是60，第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数是30，下面判断正确的是 A．甲发声体一定距离仪器远　　　　　　　　B．乙发声体一定距离仪器近 C．甲发声体可能距离仪器远　　　　　　　　D．乙发声体一定距离仪器远 12．“呼麦是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是 A．呼麦中高音、低音指声音的响度B．呼麦中高音和低音在空气中的传播速度不等 C．呼麦中高音是超声波、低音是次声波D．呼麦中的声音是振动产生的 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是 A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A．振幅????? ???????B．响度????? ?　??????C．音调????? ??????D．音色 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是 有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的 A．音调????????????? B．音色????????? C．频率??????????? D．响度 D．采用了上述三种方法 18．下面关于声的的是A．长啸一声，山鸣谷应B．音 C．隔墙有耳固体也能传声D．A．潜水员能听到岸上的讲话声