护理教育试题.docx

第一章 国外护理教育一、选择题。A1、单句型最佳选择题1、佛罗伦斯.南丁格尔初次接受护理训练是在哪里的护士训练学校。（ ）A、巴黎B、纽约C、凯瑟韦尔斯诚D、伦敦2、（ ）年，南丁格尔在伦敦圣多马医院创办了第一所近代护理学院。A、1850B、1860C、1870D、18803、护理教育最早的一种形式是（ ）A、学徒式的职业培训B、以医院护校为基础的证书护理教育项目C、毕业后的护理教育D、继续护理教育4、现代高等护理教育的开端（ ）A、1909年明尼苏达大学开设了三年制大学护理系课程B、1899年哥伦比亚大学教育学院家政系开设了医院经济学的课程C、1924年耶鲁大学成立了护理学院D、1964年加州大学旧金山分校开设了第一个护理博士学位项目5、1932年美国的哪一所大学首先开始护理硕士研究生教育( )A、明尼苏达大学B、哥伦比亚大学C、天主教大学D、耶鲁大学6、美国开始护理博士研究生教育是在哪一年（ ）A、1919B、1932C、1964D、19907、护理硕士学位教育为一年的国家是（ ）A、美国B、英国C、澳大利亚D、日本8、下列既是学校教育的核心又是教育理念和护理核心概念的载体的是（ ）A、人B、课程C、关爱D、教案9、国外护理院校学习临床护理课程最主要的方式是（ ）A、课堂讲授法B、以学生为中心的小课分组讨论法C、实践教学法D、以实践为中心的教学法10、国外多数国家要求护理实践课时与理论课时的比例为（ ）A、3:1B、1:3C、1.5:1D、1:2A2病例摘要型最佳选择题1、Susan高中毕业后打算接受美国注册执业护士教育，下列关于该阶段护理教育说法错误的是（ ）A、是美国最基本的护理教育B、主要培养目标是护士助理C、学制12—18个月，招收对象为高中毕业生D、学习结束后可参加全美国注册护士考试2、Donna为英国某所大学的护理本科生，4年后成绩合格毕业，将会获得哪一类型的学士学位（ ）A、普通学士学位B、良好学士学位C、优秀学士学位D、荣誉学士学位3、张点一位中国学生，打算去日本接受护理教育学习。下列关于日本的护理教育说法错误的是（ ）A、日本的护理教育有专科职业学校、短期大学、综合大学的护理科B、专科职业学校属原生省管辖C、大学属文部省管辖D、从护理专科职业学校可以直接进入大学4、从澳大利亚留学回国的于飞，正兴致勃勃的向家人们介绍澳大利亚的护理教育。它们护理专业的课程占全部课程的（ ）A、30﹪B、50﹪C、82﹪D、92﹪5、课堂上老师以韩国为例，向同学们讲述了国外的护理教育理念。下列关于韩国护理教育理念的特点描述错误的是（ ）A、护理的中心理念是关爱B、护理服务的对象是医院里的病人C、教育应适应社会的发展D、终生学习的理念6、Helen一名美国护理本科生，毕业时她应具备的核心胜任力不包括（ ）A、健康促进能力B、管理能力C、临床护理能力D、研究能力7、David是一名英国某社区的社区开业护士。下列关于说法正确的是（ ）A、他具有处方权与治疗权B、他之前必须从事1年以上的专科工作C、他没有循证行医和诊断的能力D、一般硕士毕业后即可成为社区开业护士8、王凯教授在参观国外某所大学的护理实验室时，负责人详细的向他描述了，他们是如何对学生临床实践能力进行考核的。请你推测一下，最有可能的考核方式是（ ）A、理论考试B、读书报告C、 论文D、连续评价法9、讨论课上关于国外护理院校在课程设置上的依据，同学们各抒己见，纷纷发表了自己的看法。下列哪一项不是制定课程设置的依据（ ）A、教育理念B、毕业生的特色C、理论模式D、教师的特色10、在学习呼吸系统疾病这一章节时，老师让同学们通过角色扮演，对临床案例进行模拟。下列哪一项不是国外护理院校实践教学的特点（ ）A、以学生实践为主B、以教师的演示与讲解为主C、分组进行，教师一一指导D、操作练习用物与临床实践紧密结合A3病例组型最佳选择题 （1—6题共用题干 ）Linda曾就读于美国某所大学的证书护理教育，毕业后通过了全美护士证书考试，直接去了美国的某所医院工作。1、她目前可被称为（ ）A、助理护士B、证书执业护士C、注册护士D、开业护士2、工作1年后，她参加了某社区学院开设的大专护理教育。该教育学制为（ ）A、1年B、2年C、3年D、4年3、大专毕业后她又继续了本科护理教育，课程在原有大专课程的基础上，开设了本科程度的基础课和护理专业课。下列属于医学基础课的是（ ）A、人体解剖学B、心理学基础C、疾病形成及健康促进D、成人护理学4、下列关于美国护理本科的课程设置说法错误的是（ ）A、突显了护理学科的主体意识B、注重学科知识结构的部分性C、加大社会和人文学科教育的比例D、加强护生的综合素质教育5、她所在学校的教学评估与考核，采用的是形成性评价。下列